( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Lallé, Sébastien"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
How to Repeat Hints: Improving AI-Driven Help in Open-Ended Learning Environments.

, , und . AIED, Volume 13916 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 760-766. Springer, (2023)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Sébastien Lallé

Sébastien Beyou

Sébastien Tixeuil

Sébastien Carcanague

Sébastien Choplin

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

The Impact of Intelligent Pedagogical Agents' Interventions on Student Behavior and Performance in Open-Ended Game Design Environments., , und . ACM Trans. Interact. Intell. Syst., 13 (3): 11:1-11:29 (September 2023)Gaze-Driven Adaptive Interventions for Magazine-Style Narrative Visualizations., , und . CoRR, (2019)Gaze-Driven Adaptive Interventions for Magazine-Style Narrative Visualizations., , und . IEEE Trans. Vis. Comput. Graph., 27 (6): 2941-2952 (2021)The Impact of Student Individual Differences and Visual Attention to Pedagogical Agents During Learning with MetaTutor, , , , und . Seite 149--161. Springer International Publishing, Cham, (2017)A Moodle Plugin for Rich xAPI Data Logging., , , , und . EC-TEL, Volume 14200 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 748-754. Springer, (2023)An Intelligent Pedagogical Agent to Foster Computational Thinking in Open-Ended Game Design Activities., , und . IUI, Seite 633-645. ACM, (2022)Is Your Model "MADD"? A Novel Metric to Evaluate Algorithmic Fairness for Predictive Student Models., , , und . EDM, International Educational Data Mining Society, (2023)A Framework to Counteract Suboptimal User-Behaviors in Exploratory Learning Environments: an Application to MOOCs., und . CoRR, (2021)The role of user differences in customization: a case study in personalization for infovis-based content., und . IUI, Seite 329-339. ACM, (2019)Understanding the effectiveness of adaptive guidance for narrative visualization: a gaze-based analysis., , und . IUI, Seite 1-9. ACM, (2020)