Autor der Publikation

Matching and mismatching between the pedagogical design principles of a math game and the actual practices of play

, , , und . Journal of Computer Assisted Learning, (2010)
DOI: 10.1111/j.1365-2729.2010.00380.x

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Matching and mismatching between the pedagogical design principles of a math game and the actual practices of play, , , und . Journal of Computer Assisted Learning, (2010)Openness in shared hypermedia workspaces: the case for collaborative open hypermedia systems, , und . SIGWEB Newsl., 8 (3): 33--45 (1999)Lerngruppen in xMOOCs: Potenzial und Herausforderungen.. DeLFI, Volume P-233 von LNI, Seite 27-38. GI, (2014)Ein Prozess und eine Lernumgebung zum abstrahierenden Lernen durch aktive Modellbildung., , , und . DeLFI, Volume P-207 von LNI, Seite 159-170. GI, (2012)Supporting Effective Collaborative Engineering., und . CCE, Volume P-120 von LNI, Seite 73-83. GI, (2007)Standortbestimmung und Vernetzung der informatikorientierten CSCL-Forschung., und . GI Jahrestagung, Volume P-19 von LNI, Seite 221-224. GI, (2002)Endbenutzer-gesteuerte Gruppenbildung in gemeinsamen Lernräumen., , , , und . DeLFI, Volume P-52 von LNI, Seite 235-246. GI, (2004)Hypermedia and cognition: designing for comprehension, , und . Communications of the ACM, 38 (8): 57--66 (1995)Kontext-basierte Adaption von gemeinsamen Arbeitsbereichen., , und . MuC, Seite 225-234. Oldenbourg Verlag, (2010)Kooperatives Lernen im Fernstudium.. GI Jahrestagung, Volume P-19 von LNI, Seite 233-234. GI, (2002)