Autor der Publikation

Evaluation of the Implemented System of Issuing B Integrated Permits Based on Open Government Concept.

, , , , , und . ICT Innovations, Volume 231 von Advances in Intelligent Systems and Computing, Seite 131-138. Springer, (2013)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Impacts of Applying Automated Vehicle Location Systems to Public Bus Transport Management., , und . J. Res. Pract. Inf. Technol., 42 (2): 79-98 (2010)Wireless Sensor Network in Agriculture: Model of Cyber Security., , , , , , , und . Sensors, 20 (23): 6747 (2020)Designing Intelligent Agent in Multilevel Game-Based Modules for E-Learning Computer Science Course., , , und . E-Learning Paradigms and Applications, Volume 528 von Studies in Computational Intelligence, Springer, (2014)Trustworthy Wireless Sensor Networks for Monitoring Humidity and Moisture Environments., , , , , , , , und . Sensors, 21 (11): 3636 (2021)Software prototype for solving multi-objective machining optimization problems: Application in non-conventional machining processes., , , und . Expert Syst. Appl., 41 (13): 5657-5668 (2014)Pedagogical agent in Multimedia Interactive Modules for Learning - MIMLE., , , und . Expert Syst. Appl., 39 (9): 8051-8058 (2012)Outage probability of macrodiversity system in the presence of Gamma long term fading Rayleigh short term fading and Nakagami-m CCI., , , und . ICUFN, Seite 259-263. IEEE, (2016)Ellipsoidal Clipmaps - A planet-sized terrain rendering algorithm., und . Comput. Graph., (2015)Second order statistics for SSC receiver over α-μ fading channels., , , und . SoftCOM, Seite 1-5. IEEE, (2012)Association analysis of moodle e-tests in blended learning educational environment., , , , , und . Comput. Appl. Eng. Educ., 26 (3): 417-430 (2018)