Wie sind Lernportfolios dazu geeignet, die Autonomie von Sprachenlernern zu fördern und eine Kultur des lebenslangen Lernens zu schaffen? Wie sollte ein Lernportfolio idealerweise beschaffen sein, um autonomiefördernde Wirkung optimal entfalten zu könn
Die Fachtagung "Personal Learning Environments in der Schule" beschäftigt sich mit allen Arten von medialen Werkzeuge, mit denen Lernende ihren Lernprozess verstärkt selbst gestalten können. Es gibt eine Video-Einführung in das Tagungsthema von Beat Döbeli.
Bericht für Eduserv-Foundation über den derzeitigen Stand des pädagogischen Engagements der britischen Universitäten in der Lehre auf Virtual-World-Plattformen am Beispiel Second Life: ‘A July 2007 “Snapshot” of UK Higher and Further Education D
Das konkrete Ziel des Projektes SecondLife-Learning (SL2) ist neben der wissenschaftlichen Evaluation des Instruments Secondlife, die Schaffung unmittelbaren Nutzens für die Studierenden der Fakultät für Pädagogik an der Universität Bielefeld. Vorles