,

Breaking Off Engagement: Readers' Cognitive Decoupling as a Function of Reader and Text Characteristics.

, , , , , , , и .
EDM, стр. 448-451. International Educational Data Mining Society (IEDMS), (2015)

Метаданные

тэги

Пользователи данного ресурса

  • @dblp

Комментарии и рецензии