( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Knight, Simon"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Reflective Writing Analytics for Actionable Feedback

, , , , , und . Proceedings of the Seventh International Learning Analytics & Knowledge Conference, Seite 153--162. New York, NY, USA, ACM, (2017)
DOI: 10.1145/3027385.3027436

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Simon Knight

Claire Knight

Jonathan Knight

Annette Knight

Sophia Knight

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Learning Analytics Impact: Critical Conversations on Relevance and Social Responsibility, , und . Journal of Learning Analytics, 7 (3): 1--5 (Dezember 2020)Workshop on Technologies to Support Critical Thinking in an Age of Misinformation., , , , , und . CHI Extended Abstracts, Seite 105:1-105:5. ACM, (2021)About "Learning" and Änalytics"., , , , und . J. Learn. Anal., 3 (2): 1-5 (September 2016)Discourse Centric Learning Analytics: Mapping the Terrain., und . J. Learn. Anal., (November 2014)Contextualizable Learning Analytics Design: A Generic Model and Writing Analytics Evaluations., , und . LAK, Seite 210-219. ACM, (2019)Rethinking the entwinement between artificial intelligence and human learning: What capabilities do learners need for a world with AI?, , , , , , , , , und 1 andere Autor(en). Computers and Education: Artificial Intelligence, (2022)Educator perspectives on learning analytics in classroom practice, , und . The Internet and Higher Education, (2020)Epistemology, assessment, pedagogy: where learning meets analytics in the middle space, , und . Journal of Learning Analytics, 1 (2): 23-47 (2014)Analytics for Learning and Becoming in Practice., , , , , , und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2014)The Ethical Turn in Epistemic Cognition.. ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2020)