( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Martin, Hervé"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Dynamic Adaptive Activity Planning in Education: Implementation and Case Study.

, , , , , , , , , , , und . CSEDU (Selected Papers), Volume 583 von Communications in Computer and Information Science, Seite 112-131. Springer, (2015)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Lucien Hervé

Luis Pablo Hervé Claude

Yves Hervé

Momo Jeufack Hervé

Hervé Chang

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

A trajectory correlation algorithm based on users' daily routines., , und . GIS, Seite 501-504. ACM, (2011)Dynamic Video Abstract Generation using an Object DBMS., und . IEEE International Conference on Multimedia and Expo (III), Seite 1523-1526. IEEE Computer Society, (2000)A generalized context-based access control model for pervasive environments., und . SPRINGL, Seite 12-21. ACM, (2009)QACBAC: an owner-centric QoC-aware context-based access control model for pervasive environments., und . SPRINGL, Seite 30-38. ACM, (2008)Clustering User Trajectories to Find Patterns for Social Interaction Applications., , , und . W2GIS, Volume 7236 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 82-97. Springer, (2012)Intégration de données vidéo dans un SGBD à objets., und . L'OBJET, (2000)Anomaly Detection for the Security of Cargo Shipments., , und . IF&GIS, Seite 289-303. Springer, (2013)Privacy-Aware personal Information Discovery model based on the cloud., , und . LANOMS, Seite 35-40. IEEE, (2015)Clariisa, a context-aware framework based on geolocation for a health care governance system., , , , , , , und . Healthcom, Seite 334-339. IEEE, (2013)ASHYI-EDU: Applying Dynamic Adaptive Planning in a Virtual Learning Environment., , , , , , , , , und . CSEDU (1), Seite 52-63. SciTePress, (2015)