Autor der Publikation

Perceptions of instructional quality: impact on acceptance and use of an online learning environment.

, , und . Interact. Learn. Environ., 27 (7): 953-964 (2019)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Multichannel data for understanding cognitive affordances during complex problem solving., , , und . LAK, Seite 61-70. ACM, (2019)Multimodal learning analytics to investigate cognitive load during online problem solving., , , , und . Br. J. Educ. Technol., 51 (5): 1548-1562 (2020)Work-in-Progress - Stress and Flow Assessment during a Virtual Reality Fire Extinguishing Training., , , und . iLRN, Seite 1-3. IEEE, (2022)The Influence of Students' Cognitive and Motivational Characteristics on Differences in Use and Learning Gain in an E-Learning Environment., , , und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2018)The influence of students' cognitive and motivational characteristics on students' use of a 4C/ID-based online learning environment and their learning gain., , und . LAK, Seite 171-180. ACM, (2018)Learning Analytics for the understanding of learning processes in online learning environments. (Learning Analytics pour la compréhension des processus d'apprentissage dans les environnements d'apprentissage en ligne).. KU Leuven, Netherlands, (2020)Perceptions of instructional quality: impact on acceptance and use of an online learning environment., , und . Interact. Learn. Environ., 27 (7): 953-964 (2019)Towards measuring cognitive load through multimodal physiological data., , , , , , , und . Cogn. Technol. Work., 23 (3): 567-585 (2021)