( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Williams, Joseph Jay"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
"I Kind of Bounce off It": Translating Mental Health Principles into Real Life Through Story-Based Text Messages.

, , , , , , und . Proc. ACM Hum. Comput. Interact., 6 (CSCW2): 1-31 (2022)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Jay Jorgenson

Sylvain Jay

Klaus Jay

Emmanuel Jay

Simone Williams

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

The assessment of learning infrastructure (ALI): the theory, practice, and scalability of automated assessment., , , , , und . LAK, Seite 279-288. ACM, (2016)Discovering 'Tough Love' Interventions Despite Dropout., , , , und . EDM, Seite 650-651. International Educational Data Mining Society (IEDMS), (2016)Learning and education in HCI: a reflection on the SIG at CHI 2019., , , , , , , , und . Interactions, 27 (5): 6-7 (2020)Exploring The Design of Prompts For Applying GPT-3 based Chatbots: A Mental Wellbeing Case Study on Mechanical Turk., , , , , , , und . CoRR, (2022)Engaging Students with Extra Tasks: Motivational Design and Student-Generated Improvements., und . LSGCS@L@S, Volume 3410 von CEUR Workshop Proceedings, Seite 25-29. CEUR-WS.org, (2022)Fourth Annual Workshop on A/B Testing and Platform-Enabled Learning Research., , , , , , , , , und 4 andere Autor(en). L@S, Seite 254-256. ACM, (2023)Evaluating computational models of explanation using human judgments., , , , und . UAI, AUAI Press, (2013)Balancing Student Success and Inferring Personalized Effects in Dynamic Experiments., , , und . EDM, International Educational Data Mining Society (IEDMS), (2019)Behavioral Consequences of Reminder Emails on Students' Academic Performance: a Real-world Deployment., , , , , , und . SIGITE, Seite 16-22. ACM, (2022)Increasing Response Rates to Email Surveys in MOOCs., , , , und . UMAP (Adjunct Publication), Seite 203-206. ACM, (2018)