De la lecture pour la pratique
Recension d’ouvrage réalisée par :
Fanny Smolsky,
étudiante à la maîtrise en carriérologie, UQÀM
Sous la direction de :
Louis Cournoyer
, Ph. D., c.o.
Professeur (counse
ling de carrière)
Université du Québec à Montréal
Octobre 2013
Si la mémoire est reconnue comme étant autant conservatrice que sélective, on peut dire que le tri et la conservation des informations s’opèrent largement au travers du filtre des émotions.
L’accueil des émotions et l‘identification des besoins pour soutenir
l’adhésion aux mesures sanitaires. Cet outil est construit à partir de ressources éprouvées développées par des médecins travaillant à une approche de communication empathique pour accompagner les patients souffrant de maladies graves et leurs aidants. Ces ressources sont établies à partir de principes clés communs rappelés brièvement en première partie de cet outil.
« Accueil », « admission », « orientation », « entrée »… Lorsqu’une personne souffrant de troubles psychiques franchit la porte d’un lieu de soin, à quoi peut-elle s’attendre ? Dans un contexte de crise de l’accueil, l’incertitude propre à la rencontre entraîne parfois chez les soignants des attitudes de défense, un surinvestissement des procédures, voire des mesures coercitives qui hypothèquent l’alliance thérapeutique. Comment faire en soi une place à l’autre quand on manque de disponibilité ?
Source : Ascodocpsy
L. Lagarde-Piron. Université de Bourgogne, Thèse de Doctorat, (décembre 2016)Soutenue le 07-12-2016 à Dijon , dans le cadre de Ecole doctorale Langages, Idées, Sociétés, Institutions, Territoires (Dijon ; 2007-2016) , en partenariat avec Communications, Médiations, Organisations, Savoirs (CIMEOS) (Dijon) (équipe de recherche) et de Communications- Médiations- Organisations- Savoirs / CIMEOS (laboratoire) ..
Collectif. Espace national de réflexion éthique sur la maladie d'Alzheimer, (January 2011)- Sommaire :
Editoriaux
Point de vue
L'éthique en réflexion
L'éthique en actes
Le sens des mots
Actualités.
J. Pellissier. Association pour le Développement des soins palliatifs (ASP), (juin 2009)Cet article doit être lu dans son intégralité pour comprendre l'importance
des regards au cours du soin, des paroles descriptives ou interactives,
des touchers progressifs, permanents, pacifiants.
H. Sabbe-Bérard. Association pour le Développement des Soins Palliatifs (ASP Liaisons), (juin 2009)Dossier : la maladie d'Alzheimer : dans la pratique.
A. Guittet. Santé mentale, (March 2009)pratique spontanée qui ne se confond pas avec une simple conversation,
l'entretien informel n'est pas informe. Il admet un cadre minimal.
Il se pense à partir de théories élaborées que ce dossier tente de
décrire.
Extraits du chapitre 2 "Interagir" pages 25-31
Bibliogr. p.59.
la revue de gériatrie (Eds.) 33, Institut Gineste Marescotti, Institut Gineste Marescotti, (juin 2008)Approches non médicamenteuses de la maladie d'Alzheimer.
L. Sala. Soins psychiatrie, (juillet/août 2008)1. Linehan MM. Manuel d'entraînement aux compétences pour traiter
le trouble de personnalité état-limite. Médecine et Hygiène, 2000.
2. Young JE. La thérapie des schémas. Approche cognitive des troubles
de la personnalité. De Bceck, 2005.
3. Bowlby J. Attachment. Basic Books, 1969.
4. Segal zv, Williams MG, Teasdale JD. La thérapie cognitive basée
sur la pleine conscience pour la dépression. De Bceck, 2006.
5. Schultz JH. Le training autogène. PUF, 2001..
B. Berthon. Journal du DELF - Diabète Education de Langue Française -, (September 2008)Article publié dans "Contact Santé", n°225, février-avril 2008, pp.43-45.
A. Bilhaut. (November 2007)Cet article est la version remaniée d’une communication faite le
23 novembre 2005 lors des journées d’études du Réseau Santé de la
MSH-Nord..