עם פרוץ מגפת הקורונה, לשכת המדען הראשי יזמה והקימה חמש קבוצות עבודה שמטרתן הייתה להבין את האתגרים עמם מתמודדים צוותי ההוראה בהקשר של למידה מקוונת ולסייע בידם בהתמודדות זו באמצעות גיבוש עקרונות והמלצות מבוססי מחקר.
אל קבוצות העבודה הוזמנו חוקרים שמומחיותם רלוונטית למשימה ושיש באפשרותם לסייע בגיבוש מתווה פעולה בהיבטים שונים. הקבוצות עסקו בסוגיות פדגוגיות, רגשיות, חברתיות ומקצועיות שעולות במסגרת הלמידה המקוונת. האתר מאגד את מסקנותיהן של קבוצות העבודה בצורה אינטראקטיבית ונגישה לקריאה.
CDC is learning more about how COVID-19 spreads and affects people and communities. Read more about what we're finding out in our CDC publications, Morbidity and Mortality Weekly Report and Emerging Infectious Diseases.
Anxiety about the effects of social media on young people has risen to such an extreme that giving children smartphones is sometimes equated to handing them a gram of cocaine. The reality is much less alarming.
A close look at social media use shows that most young texters and Instagrammers are fine. Heavy use can lead to problems, but many early studies and news headlines have overstated dangers and omitted context.
Researchers are now examining these diverging viewpoints, looking for nuance and developing better methods for measuring whether social media and related technologies have any meaningful impact on mental health.
LSI provides standards-based, research-driven tools, technology, books, and professional development solutions for school improvement, school turnaround, school transformation, student-centered classrooms, observation and evaluation, curriculum, and leadership practices, resulting in rapid gains in student learning.
Understanding Research Methods from University of London, SOAS University of London. This MOOC is about demystifying research and research methods. It will outline the fundamentals of doing research, aimed primarily, but not exclusively, at the ...
Search and browse books, dictionaries, encyclopedia, video, journal articles, cases and datasets on research methods to help you learn and conduct projects.
Project management with collaborators,
project sharing with the public
The Open Science Framework (OSF) supports the entire research lifecycle: planning, execution, reporting, archiving, and discovery.
iTEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom) is a four year, large-scale project that takes an informed look at the potential classroom of the future.
Starting in September 2010, iTEC will bring together policy makers, researchers, technology suppliers, other technology-enhanced learning experts and innovative teachers in order to design and build scalable learning and teaching scenarios for the future classroom with recognition of the realities of pace of the educational reform process. Rigorous testing of these future classroom scenarios in large-scale pilots will then be carried out in order to significantly increase the possibility that innovation can be mainstreamed and taken to scale when the project ends.
With 27 project partners, including 14 Ministries of Education (MoE), and funding from the European Commission of 9.45 million Euros, iTEC will provide a model describing how the deployment of technology in support of innovative teaching and learning activities can move beyond small scale pilots and become embedded in all Europe's schools. The strategic nature of the project is underlined by the fact that the iTEC piloting in >1,000 classrooms in 12 countries is by some margin the largest pan-European validation of ICT in schools yet undertaken.
This document sets out the general framework for assessment in the 2014 Research Excellence Framework (REF) and provides guidance to UK higher education institutions about making submissions to the 2014 REF. It includes guidance on procedures, the data that will be required, and the criteria and definitions that will apply. The deadline for submissions is 29 November 2013.
הגדרת "חוקר צעיר" הרשאי להגיש הצעת מחקר לתחרות כוללת שלושה תנאים- שהחוקר הוא חבר סגל בדרגת "מרצה" עד חמש שנים, ושלא עברו יותר משבע שנים מתאריך סיום הדוקטוראט. וכן, שלתקופת המחקר המבוקשת על ידו לא עומדים לרשותו מענקי מחקר משמעותיים בהיקף ניכר ממקורות מימון אחרים.
הסכומים העומדים לרשות הקרן מאפשרים להעניק מענקי מחקר עד לסכום מקסימלי של 30,000 דולר למענק מחקר (לשנתיים).
מועד אחרון להגשת ההצעות: 15 בנובמבר 2010
התשובות תמסרנה לחוקרים בחודשי יוני-יולי 2011.
התחלת קבלת מענקי המחקר בפועל
התחלת המענקים בפועל תהא ב-1 באוקטובר או ב-1 בנובמבר 2011 לתקופה של שנתיים, ז.א.
עד לסוף שנת 2013 (פרט לחוקרים המבקשים שתקופת מחקרם תהיה קצרה יותר).
J. Pruitt, and J. Grudin. Proceedings of the 2003 Conference on Designing for User Experiences, page 1–15. New York, NY, USA, Association for Computing Machinery, (2003)