Autor der Publikation

ErauzOnt: A Framework for Gathering Learning Objects from Electronic Documents.

, , , , , und . ICALT, Seite 656-658. IEEE Computer Society, (2011)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

CM-DOM: a Concept Map Based Tool for Supervising Domain Acquisition., , , , und . AIED, Volume 125 von Frontiers in Artificial Intelligence and Applications, Seite 857-859. IOS Press, (2005)Memorization and training activities in mobile devices., , , , , und . ICALT, Seite 581-583. IEEE Computer Society, (2007)From Human to Automatic Summary Evaluation., , , und . Intelligent Tutoring Systems, Volume 3220 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 432-442. Springer, (2004)Observing Lemmatization Effect in LSA Coherence and Comprehension Grading of Learner Summaries., , und . Intelligent Tutoring Systems, Volume 4053 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 595-603. Springer, (2006)Evaluating the Automatic Extraction of Learning Objects from Electronic Textbooks Using ErauzOnt., , , , und . ITS, Volume 7315 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 655-656. Springer, (2012)Domain Module Building From Textbooks: Integrating Automatic Exercise Generation., , , , und . AIED, Volume 9112 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 521-524. Springer, (2015)A Template-Based Concept Mapping Tool for Computer-Aided Learning., , und . ICALT, Seite 309-312. IEEE Computer Society, (2001)Concept Map Based Group Modelling in Learning Activities., , , und . Inteligencia Artif., 8 (24): 131-148 (2004)Corpus-Based Performance Analysis for Automatically Grading Use of Language in Essays., , und . AIED, Volume 6738 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 591-593. Springer, (2011)Validating DynMap as a Mechanism to Visualize the Student's Evolution Through the Learning Process., , , und . Intelligent Tutoring Systems, Volume 3220 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 864-866. Springer, (2004)