Creative Commons licenses provide a flexible range of protections and freedoms for authors, artists, and educators. Since last fall, we've been talking at length to various creators about their CC stories---the impact Creative Commons has had on their lives and in their respective fields, whether that's in art, education, science, or industry. We are thrilled to announce that we have cultivated the most compelling of these stories and woven them together...
In der heutigen Ausgabe der taz ist unter dem Titel “Schulbuch sucht legale Nachfolger” ein lesenwerter Artikel von Felix Schaumburg und Jöran Muuß-Merholz – den es auch in einer längeren Version gibt – erschienen, der anschaulich schildert, warum das geltende Urheberrecht pädagogisch gebotene Unterrichtskonzepte erschwert und behindert.
In der deutschsprachigen Wikipedia heißt es zur Begrifflichkeit: „Lernmittelfreiheit oder auch Lehrmittelfreiheit heißt, dass Gegenstände in Bildungseinrichtungen, vor allem Schulbücher, aber auch andere Dinge wie Übungshefte kostenlos bereitgestellt werden.“ Diese allgemeine Beschreibung fußt nach der Enzyklopädie auf Forderungen aus der Revolution von 1848.
BIMS e.V., Bad Reichenhall, wir entdecken schwarze Schwäne als wirksame Lösungen verschiedenster gesellschaftliche Problemfelder: Migration, Integration, Arbeit, Teilhabe, Soziale Exzellenz.
Der BIMS e.V. versteht sich als Think- und Todo-Tank und hat unter anderem das L3T Handbuch zum lernen und lehren mit Technologie heruasgebracht.
F. Weitl, R. Kammerl, and M. G�stl. Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2004, page 2119--2126. Lugano, Switzerland, AACE, (2004)