The aim of this project is to produce age-appropriate non-fiction books for children from birth to age 12. These books are richly illustrated with photographs, diagrams, sketches, and original drawings. Wikijunior books are produced by a worldwide community of writers, teachers, students, and young people all working together. The books present factual information that is verifiable. You are invited to join in and write, edit, and rewrite each module and book to improve its content. Our books are distributed free of charge under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike License.
Die deutschsprachige Wikipedia-Community steht nach Jahren kontinuierlichen Wachstums derzeit in der [extern] Kritik. Im September hatte sich ein offenbar länger gärender Unmut über die Löschkriterien entladen, die hierzulande [extern] restriktiver gehandhabt werden als im insoweit toleranteren englischsprachigen Vorbild, das etwa [extern] Stubs, also rudimentäre Artikelansätze zulässt. Auch die Rekrutierung neuer Autoren stagniert. International ist sogar von einem [extern] Autorenschwund, der sich innerhalb eines Jahres [extern] verzehnfacht habe.
Urheber neuangelegter Artikel werden in der deutschsprachigen Wikipedia oft durch Löschungen vor den Kopf gestoßen; wer uneingeladen an Artikeln arbeitet, deren Struktur von einem etablierten Wikipedianer geprägt wurde, muss mit heftigem Gegenwind rechnen. Andererseits gilt die deutschsprachige Wikipedia als vergleichsweise anspruchsvoll, was nicht zuletzt der Aufmerksamkeit der aktiven Wikipedianer geschuldet ist, die jede Änderung argwöhnisch in Minutenschnelle kontrollieren. Die internen Machtstrukturen, welche zahlreiche [extern] potentielle Bearbeiter ausschließen, hat der Netzwerkforscher [extern] Christian Stegbauer in seinem Buch [extern] "Wikipedia. Das Rätsel der Kooperation" (2009) analysiert.
This project brings together OII research fellows and doctoral students to shed light on the incorporation of new users and information into the Wikipedia community.
Die Wikipedia gehört zu den meist aufgerufenen Webseiten der Welt, manche unterstellen ihr ein Wissensmonopol. Die Autoren sind ausschließlich Freiwillige, darunter auch Wissenschaftler.
This special issue seeks to invite scholars interested in using Wikipedia and related Linked Open Data projects as a new kind of source to study literary reception.
T. Zesch, and I. Gurevych. Proceedings of the TextGraphs-2 Workshop (NAACL-HLT), page 1--8. Rochester, Association for Computational Linguistics, (April 2007)
D. Milne, and I. Witten. Proceeding of AAAI Workshop on Wikipedia and Artificial Intelligence: an Evolving Synergy, page 25--30. AAAI Press, (July 2008)