yish > oldsmooc | BibSonomy

закладки (спрятать)91
показать
всё
только закладки
закладки на страницу
5
10
20
50
100
RSS
BibTeX
XML

1Sarah's persona for Developing Learning Literacies to practice meetings more effectively - Google Drive
https://docs.google.com/document/d/1aaqdCL-a5xnrd2WzI00KEVUOJIpUTLmm8itTS2qVgeo/edit
11 лет назад , @yish
oldsmooc
persona
oldsmoocpersona
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1Persona - Sofia - Cloudworks
http://cloudworks.ac.uk/cloud/view/7697/links
11 лет назад , @yish
oldsmooc
persona
oldsmoocpersona
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1Persona for Self-Directed/Exploratory Learning - Cloudworks
http://cloudworks.ac.uk/cloud/view/7628/links
11 лет назад , @yish
oldsmooc
persona
oldsmoocpersona
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1After the mooc has gone – the real collaboration and connectivisism begins | howsheilaseesIT
http://howsheilaseesit.wordpress.com/2013/10/09/after-the-mooc-has-gone-the-real-collaboration-and-connectivisism-begins/
11 лет назад , @yish
mooc
olds
oldsmooc
oldsmoop
moocoldsoldsmoocoldsmoop
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
2Evaluation of the OLDS MOOC curriculum design course: participant perspectives, expectations and experiences - Open Research Online
http://oro.open.ac.uk/37836/
11 лет назад , @yish
evaluation
feedback
mooc
oldsmooc
evaluationfeedbackmoocoldsmooc
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1A Brief History of Instructional Design
http://faculty.coe.uh.edu/smcneil/cuin6373/idhistory/index.html
11 лет назад , @yish
design
education
history
instructional
learning
oldsmooc
designeducationhistoryinstructionallearningoldsmooc
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
2Online learning: Campus 2.0 : Nature News & Comment
http://www.nature.com/news/online-learning-campus-2-0-1.12590
11 лет назад , @yish
design
education
learning
moocs
oldsmooc
designeducationlearningmoocsoldsmooc
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1Reflections on OLDS MOOC Part 2. – The Digital Day
http://thedigitalday.wordpress.com/2013/03/13/oldsmooc-part2/
11 лет назад , @yish
blogs
oldsmooc
blogsoldsmooc
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
2Larnaca Declaration on Learning Design
http://www.larnacadeclaration.org/
11 лет назад , @yish
declaration
design
larnaca
learning
oldsmooc
oldsmooc-w8
oldsmooc_w8
declarationdesignlarnacalearningoldsmoocoldsmooc-w8oldsmooc_w8
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
2Quick review of the Larnaca Learning Design Declaration ~ Stephen's Web
http://www.downes.ca/post/59780
11 лет назад , @yish
design
education
learning
oldsmooc
oldsmooc-w8
oldsmooc_w8
designeducationlearningoldsmoocoldsmooc-w8oldsmooc_w8
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1Multilitteratus Incognitus: Evaluation, some parting thoughts (#oldsmooc)
http://idstuff.blogspot.co.uk/2013/02/evaluation-some-parting-thoughts.html
11 лет назад , @yish
blogs
evaluation
oldsmooc
oldsmooc-w7
blogsevaluationoldsmoocoldsmooc-w7
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1Evaluation – Isn’t there an off the peg solution? – The Digital Day
http://thedigitalday.wordpress.com/2013/02/26/evaluation/
11 лет назад , @yish
blogs
design
evaluation
learning
oldsmooc
oldsmooc-w7
blogsdesignevaluationlearningoldsmoocoldsmooc-w7
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1Learning Design & Formative Evaluation. OLDSMOOC W7 – The Digital Day
http://thedigitalday.wordpress.com/2013/02/26/oldsmooc-w7/
11 лет назад , @yish
blogs
design
evaluation
learning
oldsmooc
oldsmooc-w7
blogsdesignevaluationlearningoldsmoocoldsmooc-w7
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1Applying a Force Map to My Learning Design Context | Proof of the Pudding
http://brijam.com/2013/02/24/applying-a-force-map-to-my-learning-design-context/
11 лет назад , @yish
blogs
design
force
forcemap
learning
map
oldsmooc
blogsdesignforceforcemaplearningmapoldsmooc
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1Multilitteratus Incognitus: Week 7 - Evaluation (OLDSMOOC)
http://idstuff.blogspot.co.uk/2013/02/week-7-evaluation-oldsmooc.html
11 лет назад , @yish
blogs
design
evaluation
learning
oldsmooc
oldsmooc-w7
blogsdesignevaluationlearningoldsmoocoldsmooc-w7
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1Open release LdShake « Davinia Hernández-Leo
https://daviniahl.wordpress.com/2013/02/07/865/
11 лет назад , @yish
ldshake
learningdesign
metis
oldsmooc
ldshakelearningdesignmetisoldsmooc
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1Observations on the pacing of online courses. – The Digital Day
http://thedigitalday.wordpress.com/2013/02/10/time-2/
11 лет назад , @yish
blogs
oldsmooc
blogsoldsmooc
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1Tweeting and blogging for students: puts spotlight on design principles and pedagogical patterns #oldsmooc « Learningcreep
http://learningcreep.wordpress.com/2013/02/06/tweeting-and-blogging-for-students-puts-spotlight-on-design-principles-and-pedagogical-patterns-oldsmooc/
11 лет назад , @yish
blogs
oldsmooc
blogsoldsmooc
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1My week 4 learning objectives and reflections (Sheila MacNeill) - Cloudworks
http://cloudworks.ac.uk/cloud/view/7920
11 лет назад , @yish
blogs
oldsmooc
blogsoldsmooc
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи
1Sheila’s work blog » Learning from our MOOC-stakes and sharing learning designs
http://blogs.cetis.ac.uk/sheilamacneill/2013/02/05/learning-from-our-mooc-stakes-and-sharing-learning-designs/
11 лет назад , @yish
blogs
oldsmooc
blogsoldsmooc
(0)
копироватьудалить
- Запись сообщества
- посмотреть историю записи

&lang;&lang;
⟨
1
2
3
&rang;
⟩⟩

публикации (спрятать)49
показать
всё
только публикации
публикации на страницу
5
10
20
50
100
расширенный...
RSS
BibTeX
RDF
дальше...

1Practical Patterns for Active and Collaborative MOOCs: Checkpoints, FishBowl and See Do Share
Y. Mor, и S. Warburton. eLearning, (2015)
8 лет назад , @yish
ODAT
collaborative
design
eduplopdk
learning
mooc
moocdesign
moocs
myown
oldsmooc
patterns
scale
ODATcollaborativedesigneduplopdklearningmoocmoocdesignmoocsmyownoldsmoocpatternsscale
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
2Signals of Success and Self-directed Learning
P. Bentley, H. Crump, P. Cuffe, I. Gniadek, B. Jamieson, S. MacNeill, и Y. Mor. Proceedings of the European MOOC Stakeholder Summit 2014, стр. 18-25. (2014)
10 лет назад , @yish
MOOC
OLDSMOOC
Twitter
autoethnography
connectivism
e-learning
lds
learner
learning
moocs
myown
oldsmooc
participation
perspectives
self-directed
self-regulated
success
MOOCOLDSMOOCTwitterautoethnographyconnectivisme-learningldslearnerlearningmoocsmyownoldsmoocparticipationperspectivesself-directedself-regulatedsuccess
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Evaluation of the OLDS MOOC curriculum design course: participant perspectives, expectations and experiences
S. Cross. project evaluation report, the Open University, (2013)
11 лет назад , @yish
design
lds
learning
m4ws
mooc
oldsmooc
designldslearningm4wsmoocoldsmooc
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Pedagogical Patterns: Advice For Educators
J. Bergin, J. Eckstein, M. Volter, M. Sipos, E. Wallingford, K. Marquardt, J. Chandler, H. Sharp, и M. Manns. Joseph Bergin Software Tools, (2012)
11 лет назад , @yish
design
designpatterns
education
ld-grid
learning
oldsmooc
oldsmooc-w4
oldsmooc_w4
patterns
pedagogical
pedagogicalpatterns
designdesignpatternseducationld-gridlearningoldsmoocoldsmooc-w4oldsmooc_w4patternspedagogicalpedagogicalpatterns
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
2Semiotics
C. de Souza. The Interaction Design Foundation, Aarhus, Denmark, (2013)
11 лет назад , @yish
design
interaction
oldsmooc
semiotics
designinteractionoldsmoocsemiotics
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
2Phenomenology
S. Gallagher. The Interaction Design Foundation, Aarhus, Denmark, (2013)
11 лет назад , @yish
design
interaction
oldsmooc
phenomenology
designinteractionoldsmoocphenomenology
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
3Personas
L. Nielsen. The Encyclopedia of Human-Computer Interaction, 2nd Ed., The Interaction Design Foundation, Aarhus, Denmark, (2013)
11 лет назад , @yish
design
handsonMOOC
handsonpilot2
interaction
ld-grid
ldg
learning
oldsmooc
oldsmooc-w2
oldsmooc_w2
personas
scenarios
designhandsonMOOChandsonpilot2interactionld-gridldglearningoldsmoocoldsmooc-w2oldsmooc_w2personasscenarios
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
4A framework for studying teacher learning by design
J. Voogt, S. McKenney, F. Janssen, A. Berry, W. Kicken, и F. Coenders. (2012)
11 лет назад , @yish
arv13
design
development
edneuro
education
handsonMOOC
handsonpilot2
ld-grid
learning
oldsmooc
oldsmooc_w1
professional
research
teachers
tild
training
arv13designdevelopmentedneuroeducationhandsonMOOChandsonpilot2ld-gridlearningoldsmoocoldsmooc_w1professionalresearchteacherstildtraining
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Teacher Design Research: an Emerging Paradigm for Teacher’s Professional Development
B. Bannan-Ritland. Kelly, AE; Lesh, RA; Baek, JY Handbook of Design Research Methods in Education: Innovations in Science, Technology, Enginnering and Mathematics Learning and Teaching. New York: Routledge, (2008)
11 лет назад , @yish
ERC-CSL
arv13
dbr
design
development
ld-grid
learning
oldsmooc
oldsmooc_w1
professional
research
tad
teacher
tild
ERC-CSLarv13dbrdesigndevelopmentld-gridlearningoldsmoocoldsmooc_w1professionalresearchtadteachertild
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Technology for classroom orchestration
P. Dillenbourg, и P. Jermann. New science of learning, (2010)
11 лет назад , @yish
TEL
design
enhanced
ld-grid
learning
oldsmooc
orchestration
technology
TELdesignenhancedld-gridlearningoldsmoocorchestrationtechnology
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
4The Larnaca Declaration on Learning Design
J. Dalziel. (2012)
11 лет назад , @yish
OLDSMOOC
OLDSMOOC-W1
brainstorm
design
handsonMOOC
handsonpilot2
ld-grid
ldintro
learning
oldsmooc
oldsmooc-w8
oldsmooc_w1
OLDSMOOCOLDSMOOC-W1brainstormdesignhandsonMOOChandsonpilot2ld-gridldintrolearningoldsmoocoldsmooc-w8oldsmooc_w1
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
2the university in the 21st century: teaching the new enlightenment at the dawn of the digital age
Y. Elkana, и H. Klöpper. (forthcoming)
11 лет назад , @yish
21st
curriculum
design
enlightenment
ldintro
oldsmooc
oldsmooc-w1
oldsmooc_w1
reform
teaching
university
21stcurriculumdesignenlightenmentldintrooldsmoocoldsmooc-w1oldsmooc_w1reformteachinguniversity
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
2A holistic, multi-level analysis identifying the impact of classroom design on pupils’ learning
P. Barrett, Y. Zhang, J. Moffat, и K. Kobbacy. Building and Environment, 59 (0): 678 - 689 (2013)
11 лет назад , @yish
architecture
design
ld-grid
learning
oldsmooc
school
space
architecturedesignld-gridlearningoldsmoocschoolspace
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Using scenarios to design complex technology-enhanced learning environments
T. de Jong, A. Weinberger, I. Girault, A. Kluge, A. Lazonder, M. Pedaste, S. Ludvigsen, M. Ney, B. Wasson, A. Wichmann и 12 other автор(ы). Educational Technology Research and Development, (2012)
12 лет назад , @yish
design
education
handsonMOOC
handsonpilot2
inquiry
instructional
ld-grid
learning
oldsmooc
patterns
scenarios
science
designeducationhandsonMOOChandsonpilot2inquiryinstructionalld-gridlearningoldsmoocpatternsscenariosscience
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
2A Learning Design Studio in Mobile Learning
Y. Mor, и O. Mogilevsky. The 11th World Conference on Mobile and Contextual Learning (mLearn 2012), (октября 2012)
12 лет назад , @yish
design
ld-grid
ldintro
lds
learning
mlearning
mobile
myown
oldsmooc
oldsmooc-w1
oldsmooc_w1
studio
designld-gridldintroldslearningmlearningmobilemyownoldsmoocoldsmooc-w1oldsmooc_w1studio
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1A Visual learning design representation to facilitate dissemination and reuse of innovative pedagogical strategies in university teaching| Macquarie University ResearchOnline
S. Agostinho, B. Harper, R. Oliver, J. Hedberg, S. Wills, и others. (2008)
12 лет назад , @yish
LDVS
design
ld-grid
ldgc
learning
oldsmooc
oldsmooc-w8
representation
visual
LDVSdesignld-gridldgclearningoldsmoocoldsmooc-w8representationvisual
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
2E2ML: A visual language for the design of instruction
L. Botturi. Educational technology research and development, 54 (3): 265-293 (2006)
12 лет назад , @yish
design
e2ml
language
ld-grid
ldgc
learning
oldsmooc
visual
designe2mllanguageld-gridldgclearningoldsmoocvisual
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
2The reflective practitioner: How professionals think in action
D. Schön. Basic Books, (1984)
12 лет назад , @yish
design
handsonMOOC
handsonpilot2
ld-grid
oldsmooc
practitioner
reflective
teachers
designhandsonMOOChandsonpilot2ld-gridoldsmoocpractitionerreflectiveteachers
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер

&lang;&lang;
⟨
1
2
3
&rang;
⟩⟩

Что такое BibSonomy?: С чего начать; Кнопки для браузера; Помощь
Разработчикам: Обзор; API-документация

Контакт и защита личных данных: о нас; Cookies; Сообщить о проблеме; BibSonomy Вики

Интеграция: PUMA; Расширение для TYPO3; Плагин для; Клиент Java REST; Поддерживаемые источники; далее

О BibSonomy: Команда; Блог; Список рассылки
Социальные сети: Наш Twitter