On October 8-9, 2012 we were glad to attend the tele-TASK Symposium at the Hasso-Plattner-Institute in Potsdam. It was the 6th event of the series, where practitioners and researchers came together to discuss innovative technologies and methodologies for online learning.
"In den nächsten fünf bis zehn Jahren wird die nächste Milliarde ans Internet andocken: Menschen aus Indien, China, Südamerika und Afrika. Immer mehr werden weltweit ihre Stimme erheben." Davon geht Jimmy Wales aus, der Mitbegründer der Online-Enzyklopädie Wikipedia.
Für Studenten ist ein Leben ohne Internet kaum mehr denkbar – diesen Schluss lassen zumindest Ergebnisse einer gemeinsam von der in Hannover ansässigen Hochschul-Informations-System GmbH (HIS) und dem Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) durchgeführten Befragung zu: Von rund 4400 Studenten, die im September und Oktober dieses Jahres für die Studie "Studieren im Web 2.0" (PDF-Datei) befragt wurden, gaben lediglich 0,3 Prozent an, weniger als eine Stunde pro Tag im Internet unterwegs zu sein.
Willkommen bei sofatutor, wir sind eine Plattform für cleveres & effektives Lernen. Wir geben dir das Werkzeug dein Lernen zu organisieren - am besten in Lerngruppen.
Das individuelle Gehirn erarbeitet Problemlösungen indem Milliarden von Neuronen interagieren. Das kollektive Gehirn erarbeitet Lösungen, indem viele Menschen im Internet wie Neuronen interagieren: schnell und vernetzt. Wir versuchen eine Kommunikationsarchitektur zu entwerfen, die sich am Gehirn orientiert. Diese Kommunikationsarchitektur wird in "Weltverbesserungsprojekten" eingesetzt.
T. Heath, R. Singer, N. Shabir, C. Clarke, и J. Leavesley. Proceedings of the 2nd International Workshop on Learning and Education with the Web of Data (LiLe-2012 at WWW-2012) Lyon, France, April 17, 2012., (2012)
E. Bennet, и N. Maniar. University of Portsmouth, url: http://stream.port.ac.uk/papers/Are%20videoed%20lectures%20an%20effective%20teaching%20tool.pdf, (2007)