Autor der Publikation

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Technology-enhanced Personalised Learning: Untangling the Evidence, , , und . Robert Bosch Stiftung GmbH, (2018)The Web Integration & Interoperability Layer (WIIL)., , und . KEOD, Seite 139-146. SciTePress, (2015)978-989-758-158-8.Interaction Analysis in Online Maths Human Tutoring: The Case of Third Space Learning., , , , und . AIED, Volume 10331 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 636-643. Springer, (2017)Designing visual tools to scaffold the process of learning how to learn together., , , , , , , und . CSCL, International Society of the Learning Sciences, (2011)Opening the Black Box of Practice-Based Learning: Human- Centred Design of Learning Analytics., , , , und . CrossLAK, Volume 1601 von CEUR Workshop Proceedings, Seite 40-46. CEUR-WS.org, (2016)Technology-mediated personalised learning for younger learners: concepts, design, methods and practice., , , , , , und . IDC (Extended Abstracts), Seite 126-134. ACM, (2020)Towards Evidence-informed Design Principles for Adaptive Reading Games., , , , , , und . CHI Extended Abstracts, ACM, (2019)Layered Development and Evaluation for Intelligent Support in Exploratory Environments: The Case of Microworlds., , und . Intelligent Tutoring Systems (1), Volume 6094 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 105-114. Springer, (2010)Online Polyglot Programming Education with LFT (Lingua Franca Transformer)., , und . CSEDU (1), Seite 305-312. SCITEPRESS, (2023)It Takes Two to Tango...Artificial Intelligence in Education and Learning Analytics for Scaling Up Exploratory Learning.. CSEDU (1), Seite 7. SciTePress, (2017)