Pressemitteilung vom 24.06.2013: DIW Berlin schlägt Investitionsagenda vor – Investitionslücke von rund 75 Milliarden Euro im Jahr – Potentialwachstum könnte auf 1,6 Prozent steigen – Finanzieller Spielraum ist da
Sozialer Aufstieg fängt bereits in der Grundschule an - endet aber oft auch dort. Besserung ist nicht in Sicht, auch wenn die neuesten Studien kleine Fortschritte zeigen.
Ordnungspolitisch ist es einmalig, Geld dafür zu bekommen, das man ein staatlich subventioniertes Angebot nicht annimmt. Da könne man Radfahrern auch Geld dafür zahlen, dass sie keine Parkplätze in der Innenstadt belegen, meint Peter Mücke. Nicht nur das Betreuungsgeld - alle familienpolitischen Leistungen gehörten auf den Prüfstand.
Die Sozialdemokraten sind beim Betreuungsgeld weiter auf Konfrontationskurs. Generalsekretärin Nahles drohte mit einer Klage in Karlsruhe. Sie warf der CSU vor, das Betreuungsgeld nur zu wollen, weil sie den Kita-Ausbau veschlafen habe.
Die fundierte Kritik der Deutschen Gesellschaft für Soziologie am CHE-Hochschulranking hat offenbar eingeschlagen. Im August hatte die Uni Leipzig ihren (vorläufigen) Ausstieg bekannt gegeben, gestern nun folgt die Uni Hamburg, die sogar global aus der Datenlieferung an jedwelche Rankings aussteigen will.
Der OECD-Bildungsbericht rügt die deutsche Bildungspolitik mit einer negativen Bilanz. Jeder fünfte deutsche Jugendliche erreiche nicht das Bildungsniveau seiner Eltern, "Abwärtsmobilität" nennt sich das. Doch Kritiker lenken ein - schließlich könne man nicht Äpfel mit Birnen vergleichen.
Gerald Hüther will nicht tatenlos warten, bis das Schulsystem kollabiert. Jedes Kind sei begabt, meint er, und das Schulsystem müsse reformiert werden.
„Schulfähig“ sind früh eingeschulte Kinder oft noch nicht. Der „Pisa-Schock“ von 2006 führte zu überhasteten Reformen, die nächsten könnten noch...jetzt lesen
"Der Staat hat kein Ausgaben-, sondern ein Einnahmenproblem", analysiert GEW-Vorsitzender Ulrich Thöne angesichts der anhaltenden Diskussion um die Finanzierung dringend notwendiger öffentlicher Ausgaben für Bildung, Arbeit, Umwelt und Soziales. Das steuerpolitische Konzept der GEW sieht eine umfassende und solidarische Reform des Steuersystems vor, die dem Staat mehr als 75 Milliarden Euro jährlich zusätzlich einbringen würde.
Im Lebensalltag brauchbare grundsätzliche und politisch strukturierte Wirtschaftskenntnisse – statt fades und isoliertes Wissen à la Betriebswirtschaftslehre (von Karl Kollmann)
gleichermaßen Spitzenforschung und die Anhebung der Qualität des Hochschul- und Wissenschaftsstandortes Deutschland in der Breite zu fördern und damit den Wissenschaftsstandort Deutschland nachhaltig zu stärken, seine internationale Wettbewerbsfähigkeit zu verbessern und Spitzen im Universitäts- und Wissenschaftsbereich sichtbar zu machen.
HISBUS ist ein Projekt, das vom HIS Hochschul-Informations-System durchgeführt und vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) unterstützt wird. Das 'HIS' im HISBUS steht für Hochschul-Informations-System, die Silbe 'BUS' dafür, dass verschiedene Themenkomplexe in einem behandelt werden können. Die Themen des HISBUS kommen aus dem Bereich der Hochschul- und Bildungspolitik und werden durch eine ‚virtuelle Gemeinschaft' von Studierenden bearbeitet.
Darstellung der Kompetenzen und Strukturen sowie der bildungspolitischen Entwicklungen für den Informationsaustausch in Europa. In Zusammenarbeit mit der Deutschen EURYDICE-Informationsstelle des Bundes im BMBF. Bonn 2007
In ihrem Artikel (In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, 19. Nov. 2004, S. 10.) versucht Frau Sandkaulen einen Beitrag zu der Diskussion um die Reformierung des deutschen Bildungssystems und das Verständnis für Bildung zu leisten. Dabei ergründet sie zunächst den Bildungsbegriff und dessen Herkunft, um auf die Notwendigkeit des freien und selbstständigen Denkens an Hochschulen hinzuweisen. Einige ihrer Aspekte möchte ich hier aufgreifen und weiter vertiefen.
Wie es kam, dass die Bildungspolitik international wurde. Ein Lehrstück Schon wieder Pisa! Am kommenden Dienstag werden weltweit die Ergebnisse der dritten internationalen Schulvergleichs-Studie insgesamt veröffentlicht,