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1Wolfgang Schloeglmann
http://www.didaktik-der-mathematik.jku.at/schloegl.htm
vor 17 Jahren von @rmosvold
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mathematics
education
people
mathematicseducationpeople
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1Bio: Jim Stigler
http://sustainability2003.terc.edu/do.cfm/239/show
vor 17 Jahren von @rmosvold
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mathematics
education
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1Prof. Dr. Erich Ch. Wittmann
http://www.mathematik.uni-dortmund.de/didaktik/_personelles/people/ecw.htm
vor 17 Jahren von @rmosvold
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mathematics
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1NCM:s & Nämnarens webbplats
Sveriges senter for matematikkdidaktikk i Götegorg.
vor 17 Jahren von @rmosvold
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MathematicsEducation
mathematics
education
MathematicsEducationmathematicseducation
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1Matematikksenteret - startside
http://www.matematikksenteret.no/
vor 17 Jahren von @rmosvold
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1Female Mathematics Role Models and Girls Performance in Mathematics in the South West Region of Cameroon: A Gender Issue
B. (Ph.D). International Journal of Trend in Scientific Research and Development, 2 (4): 2238-2252 (Juni 2018)
vor 6 Jahren von @ijtsrd
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Role
Performance
gender
mathematics
Model
Education
RolePerformancegendermathematicsModelEducation
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1Mach's Principle: From Newton's Bucket to Quantum Gravity (Einstein Studies)
?. Birkhäuser Boston, 1 Edition, (1995)
vor 16 Jahren von @random3f
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science
math
principle
mathematics
physics
theoretical
mach
sciencemathprinciplemathematicsphysicstheoreticalmach
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1MobiMaths: An approach to utilising smartphones in teaching mathematics
?. Mlearn2010 - 9th world conference on mobile and contextual learning, Seite 9-16. (Oktober 2010)
vor 13 Jahren von @yish
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school
mathematics
maths
learning
smartphones
mobile
teaching
education
mlearning
schoolmathematicsmathslearningsmartphonesmobileteachingeducationmlearning
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1Operations on Intuitionisitc Fuzzy Soft Sets Based on First Zadeh's Logical Operators
N. A. International Journal of Trend in Scientific Research and Development, 3 (1): 897-899 (Dezember 2018)
vor 5 Jahren von @ijtsrd
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Mathematics
Applied
MathematicsApplied
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1Expander graphs are globally synchronising
P. Abdalla, A. Bandeira, M. Kassabov, V. Souza, S. Strogatz, und A. Townsend. (2022)
vor 9 Monaten von @tabularii
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complexity
mathematics
synchronization
nonlinear_dynamics
combinatorics
complexitymathematicssynchronizationnonlinear_dynamicscombinatorics
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1The development of Situational-misconceptions in mathematical problem solving
R. Abdu. Proceedings of the 11th international conference of computer supported collaborative learning, Gothenburg, Sweden, (2015)
vor 6 Jahren von @yish
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geogebra
mathematics
bjetinvariance
education
geogebramathematicsbjetinvarianceeducation
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1Whole-class scaffolding for learning to solve mathematics problems together in a computer-supported environment
R. Abdu, B. Schwarz, und M. Mavrikis. ZDM, 47 (7): 1163-1178 (2015)
vor 6 Jahren von @yish
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mathematics
bjetinvariance
education
mathematicsbjetinvarianceeducation
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1Some Issues of Developing Students Schedule Working Skills
S. Abdullooglu. INTERNATIONAL JOURNAL OF TREND IN SCIENTIFIC RESEARCH AND DEVELOPMENT, 6 (3): 713-715 (März 2022)
vor 2 Jahren von @ijtsrd
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mathematics
analysis
education
technology
professional
sciences
problem
graphic
skills
schools
culture
secondary
and
geometric
geometry
information
mathematicsanalysiseducationtechnologyprofessionalsciencesproblemgraphicskillsschoolsculturesecondaryandgeometricgeometryinformation
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1Towards an ecological-dynamics design framework for embodied-interaction conceptual learning: the case of dynamic mathematics environments
D. Abrahamson, und R. Abdu. Educational Technology Research and Development, (2020)
vor 4 Jahren von @yish
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design
embodiment
mathematics
cognition
geometry
learning
dynamic
education
embodied
designembodimentmathematicscognitiongeometrylearningdynamiceducationembodied
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2Hooks and Shifts: A Dialectical Study of Mediated Discovery
D. Abrahamson, D. Trninic, J. Gutiérrez, J. Huth, und R. Lee. Technology, Knowledge and Learning, (2011)10.1007/s10758-011-9177-y.
vor 12 Jahren von @yish
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Proportionalreasoning
Functional
dbr
constructivism
Discovery
change
interaction
reinvention
Conceptual
Sociocultural
extension
reasoning
Embodied
Cognition
Mathematics
learning
education
Guided
SymbolicArtifact
constructionism
research
dialectical
Additive
Proportion
VirtualObject
Design-based
ProportionalreasoningFunctionaldbrconstructivismDiscoverychangeinteractionreinventionConceptualSocioculturalextensionreasoningEmbodiedCognitionMathematicslearningeducationGuidedSymbolicArtifactconstructionismresearchdialecticalAdditiveProportionVirtualObjectDesign-based
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2Handbook of Mathematical Functions with Formulas, Graphs and Mathematical Tables
M. Abramowitz, und I. Stegun (Hrsg.) Dover Publications, Inc., New York, (1965)
vor 11 Jahren von @drmatusek
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special
integral
asymptotic
transform
method
mathematics
series
function
table
numerical
combinatorics
specialintegralasymptotictransformmethodmathematicsseriesfunctiontablenumericalcombinatorics
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1Statistical thermodynamics of liquid mixtures: A new expression for the excess Gibbs energy of partly or completely miscible systems
D. Abrams, und J. Prausnitz. AIChE Journal, 21 (1): 116--128 (1975)
vor 14 Jahren von @thorade
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1975
UNIQUAC
mathematics
Gibbs
multi-component
thermodynamic
1975UNIQUACmathematicsGibbsmulti-componentthermodynamic
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2Dynamic Economics
J. Adda, und R. Cooper. MIT Press, (2003)
vor 18 Jahren von @gerhard
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Mathematics
Systems"
MathematicsSystems"
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2Hipster random walks
L. Addario-Berry, H. Cairns, L. Devroye, C. Kerriou, und R. Mitchell. (2019)cite arxiv:1909.07367Comment: 28 pages.
vor 5 Jahren von @kirk86
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stats
mathematics
randomized
statsmathematicsrandomized
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1Citation Statistics
R. Adler, J. John Ewing, und P. Peter Taylor (Hrsg.) Committee Report, International Mathematical Union, (2008)
vor 12 Jahren von @cram
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cra
bibliometrics
assessment
citation
12452
mathematics
scholarly-reputation
quantitive
statistics
crabibliometricsassessmentcitation12452mathematicsscholarly-reputationquantitivestatistics
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3Dynamics of neuronal firing correlation: modulation of "effective connectivity".
A. Aertsen, G. Gerstein, M. Habib, und G. Palm. Journal of Neurophysiology, 61 (5): 900--917 (Mai 1989)
vor 13 Jahren von @meduz
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conduction
models
neurons
neural
mathematics
animals
neurological
conductionmodelsneuronsneuralmathematicsanimalsneurological
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1Is What You See What You Get? Representations, metaphors and tools in mathematics didactics
J. Ainley, B. Barton, K. Jones, M. Pfannkuch, und M. Thomas. (2002)
vor 16 Jahren von @yish
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mathematics
learning
education
metaphor
representations
mathematicslearningeducationmetaphorrepresentations
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2The construction of meanings for trend in active graphing
J. Ainley, E. Nardi, und D. Pratt. International Journal of Computers for Mathematical Learning, 5 (2): 85 -114 (2000)
vor 15 Jahren von @yish
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postviva
graphs
narrative
mathematics
learning
education
methodology
postvivagraphsnarrativemathematicslearningeducationmethodology
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1Multiple forms of dynamic representation
S. Ainsworth, und N. Labeke. Learning and Instruction, (2004)
vor 18 Jahren von @yish
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graphs
narrative
mathematics
multiple
dynamic
representation
temporal
IJCEELL
graphsnarrativemathematicsmultipledynamicrepresentationtemporalIJCEELL
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1Examining the effects of different multiple representational systems in learning primary mathematics
S. Ainsworth, P. Bibby, und D. Wood. Journal of the Learning Sciences, 11 (1): 25-62 (2002)
vor 18 Jahren von @yish
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ILE
CnE07
graphs
mathematics
jls10
multiple
dynamic
representation
ILECnE07graphsmathematicsjls10multipledynamicrepresentation
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1Some Issues of Developing Students Schedule Working Skills

1Towards an ecological-dynamics design framework for embodied-interaction conceptual learning: the case of dynamic mathematics environments

2Hooks and Shifts: A Dialectical Study of Mediated Discovery

2Handbook of Mathematical Functions with Formulas, Graphs and Mathematical Tables

1Statistical thermodynamics of liquid mixtures: A new expression for the excess Gibbs energy of partly or completely miscible systems

2Dynamic Economics

2Hipster random walks

1Citation Statistics

3Dynamics of neuronal firing correlation: modulation of "effective connectivity".

1Is What You See What You Get? Representations, metaphors and tools in mathematics didactics

2The construction of meanings for trend in active graphing

1Multiple forms of dynamic representation

1Examining the effects of different multiple representational systems in learning primary mathematics

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