A few months ago I was in Chile, where I was invited to lecture on issues in higher education. The moment I arrived, I was struck by how important the subject is in Chile, where it has a pervasive presence in everyday life.
Columbia University’s Teachers College, long esteemed as a premier institution for progressive pedagogy, is having an identity crisis. While majestic quotes from education philosopher John Dewey remain etched across the walls of the school’s Morningside Heights headquarters, his words ring increasingly hollow as Teachers College President Susan Fuhrman continues to serve on the board of—and hold 12,927 shares in—Pearson, the world's largest educational resource corporation, which distributes everything from standardized tests and textbooks to teacher certification and curriculum programs. Arguing that this role hampers their ability to speak out against the disastrous policy of high-stakes testing, students at Teachers College began a campaign last month demanding that Fuhrman divest from Pearson.
Representatives of for-profit colleges stepped up their criticism Monday of the Education Department’s efforts to rewrite the “gainful employment” rules that would apply to their institutions and vocational programs at community colleges.
For-profit Caribbean medical schools that don’t have access to U.S. federal loans are finding a way around the rules: Encouraging some students to enroll simultaneously in online master’s programs at U.S. universities.
Chile’s National Accreditation Commission has rejected the appeal of a university affiliated with the Baltimore-based for-profit education company, Laureate, after it was denied reaccreditation in October. The Universidad de Las Américas (UDLA) next plans to appeal the decision to the country’s Higher Education Council. As in the U.S., universities in Chile must be accredited in order for their students to access government-backed loans and grants.
La Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) participa por primera vez en la '2013 China Annual Conference for International Education'. En esta edición, el invitado de honor ha sido España. Por este motivo también ha asistido el Ministro de Educación Cultura y Deporte José Ignacio Wert, quien se detuvo interesado en la originalidad del catálogo elaborado para la ocasión por parte del Departamento de Lengua y Cultura Española de la UPSA.
El candidato presidencial del PRO, Marco Enríquez Ominami, en su visita a la región de Atacama se refirió a temas educacionales. En el encuentro anunció una serie de medidas, entre las que se encuentra la desmunicipalización de los colegios a través de una serie de agencias locales a cargo del Mineduc, y se comprometió a pagar la deuda histórica de los profesores.
La creación de aranceles diferenciados para la educación superior privada, la transformación del CAE (Crédito con Aval del Estado) en créditos blandos por parte del Banco Estado y siete Centros de Formación Técnica gratuitos a lo largo del país anunció el candidato presidencial.
El Jurado Nacional de Elecciones (JNE) cuenta desde hoy con un nuevo integrante tras la juramentación de Jorge Armando Rodríguez Vélez, representante de las facultades de Derecho de las universidades privadas del Perú.
Siendo aprobada la reforma hacendaria por el Congreso de la Unión y la Cámara de Senadores se impondrán más cargas tributarias a las empresas y población en general, lo que repercutirá en una baja en las percepciones y una alza en el pago de impuestos, por lo que las universidades privadas de La Laguna de Durango analizan las acciones a seguir en este escenario. Coincidieron los directivos de la Universidad La Salle Laguna, UNID y Universidad Autónoma de Durango en que se están analizando las opciones, pero que algo claro es que no se buscará un aumento al pago de colegiaturas.