Vor dem Hintergrund der Studienstrukturreform, der Umstellung auf Bachelor und Master, soll für das Fach Deutsch als Fremdsprache ein umfangreiches Informationssystem entstehen, welches Transparenz schaffen und das Auffinden von Konverg
Ziel von eLSA ist, dass alle SchülerInnen der Unterstufe einer Modellschule in allen Fächern Erfahrungen mit eLearning machen und eLearning ein wesentlicher Bestandteil der Schulentwicklung darstellt.
Das Verbundprojekt wird im Rahmen des Modellprogramms zur Bekämpfung arbeitsbedingter Erkrankungen in der Zeit vom 01.04.2004 bis 31.03.2008 gefördert. Hintergrund des Verbundprojektes LANGE LEHREN ist die seit Jahren bekannten arbeitsbedingten Erkrankungen bei Lehrkräften, für die es bisher keine fundierte arbeitsmedizinische und psychologische Vorsorge und Betreuung gibt. Das Hauptanliegen des Modellvorhabens bestand in der Gestaltung eines präventiven Gesamtkonzeptes zur Förderung von Gesundheit und Leistungsfähigkeit im Lehrerberuf, in das sich die Verbundpartner der * TU Dresden, * Universitätsklinik Freiburg und * der Berliner Forschungsgruppe Lehrergesundheit, bestehend aus dem IGES Institut, der Senatsverwaltung Bildung, Jugend und Sport Berlin sowie dem AMVZ (Arbeitsmedizinisches Vorsorgezentrum) in Kooperation einbrachten.
Projekt Lehr@mt - Projektbeschreibung Kooperationsprojekt des Amtes für Lehrerbildung (AfL) und der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt gefördert vom Hessischen Kultusministerium aus Schule@Zukunft.