Autor der Publikation

Why "Conceptual Ecology" is a Good Idea

. Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice, Springer, DOI=10.1007/0-306-47637-1, ISBN=978-1-4020-0494-0.(2002)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Introduction to the Special Issue on Component Computing in Education.. Interact. Learn. Environ., 12 (1-2): 1-6 (2004)Is the Sum Greater than Its Parts? Reflections on the Agenda of Integrating Analyses of Cognition and Learning., , , , , , , und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2014)How to study learning processes? reflection on methods for fine-grain data analysis., , , , , , , und . ICLS (3), Seite 306-313. International Society of the Learning Sciences, (2008)Misconceptions Reconceived: A Constructivist Analysis of Knowledge in Transition, , und . Journal of the Learning Sciences, 3 (2): 115-163 (1993)What If Your Project's Timeline is a 100 Years?: Reflections on Computational Literacies.. IDC, Seite 1-2. ACM, (2017)Misconceptions Reconceived: A Constructivist Analysis of Knowledge in Transition, , und . Journal of the Learning Sciences, 3 (2): 115--163 (1993--1994)A Note from the Editor. Cognition and Instruction, 26 (4): 427-429 (2008)Unlearning Aristotelian Physics: A Study of Knowledge-Based Learning.. Cogn. Sci., 6 (1): 37-75 (1982)Reference and data construction in Boxer.. Informatics and Psychology Workshop, Volume 282 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 151-163. Springer, (1986)Relations between Types of Reasoning and Computational Representations., und . Int. J. Comput. Math. Learn., 9 (3): 251-280 (2004)