( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Conlan, Owen"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
2nd International EvalUMAP Workshop (EvalUMAP2017) Chairs' Preface & Organization.

, und . UMAP (Adjunct Publication), Seite 171-172. ACM, (2017)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Patricia Conlan

Christopher Owens

Gareth Owen

Stephen Owen

Thomas Owen

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

PaCMAn: A 'principled' framework, arising from a systematic review of the literature, to underpin design and deployment of video games for motor skill acquisition., , , und . Entertain. Comput., (2019)Can Museum Exhibits Support Personalised Learning in Collaborative Classroom Activities by Using Augmented Reality?, , und . CELDA, Seite 549-550. IADIS, (2005)Discrepancies between Reality and Expectation: Can Adaptive Hypermedia Meet the Expectations of Teachers?, , und . CELDA, Seite 88-95. IADIS, (2005)Just-in-Time Generation of Pedagogically Sound, Context Sensitive Personalized Learning Experiences, , , und . International Journal on E-Learning, 5 (1): 113--127 (2006)Improving User Control and Transparency in the Digital Humanities., , , , und . Culture and Computing, Seite 196-197. IEEE Computer Society, (2013)Next generation context aware adaptive services., , , , und . ISICT, Volume 49 von ACM International Conference Proceeding Series, Seite 205-212. Trinity College Dublin, (2003)Multi-model, Metadata Driven Approach to Adaptive Hypermedia Services for Personalized eLearning., , , und . AH, Volume 2347 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 100-111. Springer, (2002)Does Explanation Matter? An Exploratory Study on the Effects of Covid 19 Misinformation Warning Flags on Social Media., und . CoRR, (2023)Fostering Interaction with Cultural Heritage Material via Annotations: The FAST-CAT Way., , , und . IRCDL, Volume 385 von Communications in Computer and Information Science, Seite 41-52. Springer, (2013)Voicing Suggestions and Enabling Reflection: Results of an Expert Discussion on Proactive Assistants for Time Management., und . CUI, Seite 48:1-48:6. ACM, (2023)