Schülerinnen und Schüler, die ständig aufs Handy starren, kommen nicht zum Lernen. Aber wenn Mobiltelefone gezielt im Unterricht eingesetzt werden, kann das sogar den Lernerfolg steigern. Das zeigt eine OECD-Studie.
Lange lösten Elterntaxis vor Kölner Grundschulen morgens chaotische Zustände aus. Dann protestierten Schüler und Lehrerinnen, die Stadt sperrt die Straßen nun zeitweilig für Autos. Auch andere Kommunen wollen sich wehren.
Nach den Sommerferien stauen sich vor den Schulen morgens wieder die Autos. Doch zunehmend wehren sich Kinder, Eltern und Lehrer gegen die Blechlawinen – Straßensperrungen inklusive.
Zeitung in der Schule (ZiS) ist ein unabhängiger Verein, gegründet 1995 vom Verband Österreichischer Zeitungen (VÖZ). ZiS versteht sich als Serviceeinrichtung für Lehrer/-innen, Schüler/-innen und Schulen, sowie für Zeitungen, Zeitschriften und Magazine.
E. Curdt, B. Lindenberg, and K. Ulbrich. Mobilit?bewegt Schule. Das nieders?sische Curriculum Mobilit?an schulischen und au?rschulischen Lernorten, Bertelsmann, (2009)
E. Curdt, B. Lindenberg, and K. Ulbrich. Mobilit�t bewegt Schule. Das nieders�chsische Curriculum Mobilit�t an schulischen und au�erschulischen Lernorten, Bertelsmann, (2009)
J. Levy Moreno. Leske Budrich, Opladen, Unveränd. Nachdr. der 3. Aufl edition, (1996)XLVIII, 464 S ; 24 cm : graph. Darst ;; Literaturverz. S. 451 - 462.
C. Harris. Routledge, (2008)Education in Popular Culture explores what makes schools, colleges, teachers and students an enduring focus for a wide range of contemporary media. What is it about the school experience that makes us wish to relive it again and again? The book provides an overview of education as it is represented in popular culture, together with a framework through which educators can interpret these representations in relation to their own professional values and development. The analyses are contextualised within contemporary, historical and ideological frameworks, and make connections between popular representations and professional and political discourses about education.
Through its examination of film, television, popular lyrics and fiction, this book tackles educational themes that recur in popular culture, and demonstrates how they intersect with debates concerning teacher performance, the curriculum and young people’s behaviour and morality. Chapters explore how experiences of education are both reflected and constructed in ways that sometimes reinforce official and professional educational perspectives, and sometimes resist and oppose them.
Education in Popular Culture will stimulate critical reflection on the popular myths and professional discourses that surround teachers and teaching. It will serve to deepen analyses of teaching and learning and their associated institutional and societal contexts in a creative and challenging way..
E. Elbing. Studienhefte Psychologie in Erziehung und Unterricht Reinhardt, München u.a., 5., völlig überarb. und erw. Aufl edition, (1975)131 S ; 21 cm : graph. Darst.