Trusted Learning Analytics beruhen auf vertrauensvollen Beziehungen zwischen Anwendern und Nutzern
FRAGEN AN (II/II) Hendrik Drachsler, Professor an der Goethe-Universität Frankfurt und Leiter des Arbeitsbereichs „Educational Technologies“ am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, der sich nicht nur mit Bildungstechnologien auseinandersetzt, sondern auch daran arbeitet Learning Analytics an deutsche Hochschulen zu bringen.
Mit "The Language of New Media" hat Lev Manovich ein Standardwerk über die visuelle Kultur der Gegenwart geschrieben. Im Interview mit ORF.at erzählt der Medientheoretiker, welche Rolle Mustererkennung, russische Avantgardefilme und Software in unserem Alltag spielen.
C. Danis, F. Viegas, M. Wattenberg, und J. Kriss. CHI '08: Proceeding of the twenty-sixth annual SIGCHI conference on Human factors in computing systems, Seite 275--284. New York, NY, USA, ACM, (2008)
C. Danis, F. Viegas, M. Wattenberg, und J. Kriss. CHI '08: Proceeding of the twenty-sixth annual SIGCHI conference on Human factors in computing systems, Seite 275--284. New York, NY, USA, ACM, (2008)
S. Ahern, M. Naaman, R. Nair, und J. Yang. JCDL '07: Proceedings of the 7th ACM/IEEE-CS joint conference on Digital libraries, Seite 1-10. New York, NY, USA, ACM, (2007)
A. Java, X. Song, T. Finin, und B. Tseng. Proceedings of the 9th WebKDD and 1st SNA-KDD 2007 workshop on Web mining and social network analysis, Seite 56--65. ACM, (2007)
E. Adar, D. Weld, B. Bershad, und S. Gribble. WWW '07: Proceedings of the 16th international conference on World Wide Web, Seite 161--170. New York, NY, USA, ACM Press, (2007)