GfWM: Wissen als ein Attribut, eine Eigenschaft, eine Qualität, eine Dimension der Ressource Arbeit "Ein Manager managt, in dem er über den Einsatz von Ressourcen entscheidet. " "Wissen ist verstandene Information", "Wissen ist mehr als die Summe aller Informationen" GfWM: qualitatives Verständnis von Wissen "Die Art und Weise des Wirt schaftens an sich spiegelt unser Wissen über wirtschaftliche Zusammenhänge wieder. In unserem Wissen liegt das Potential zu nachhaltigerem und langfristigerem Denken. "
Das Verbundprojekt wird im Rahmen des Modellprogramms zur Bekämpfung arbeitsbedingter Erkrankungen in der Zeit vom 01.04.2004 bis 31.03.2008 gefördert. Hintergrund des Verbundprojektes LANGE LEHREN ist die seit Jahren bekannten arbeitsbedingten Erkrankungen bei Lehrkräften, für die es bisher keine fundierte arbeitsmedizinische und psychologische Vorsorge und Betreuung gibt. Das Hauptanliegen des Modellvorhabens bestand in der Gestaltung eines präventiven Gesamtkonzeptes zur Förderung von Gesundheit und Leistungsfähigkeit im Lehrerberuf, in das sich die Verbundpartner der * TU Dresden, * Universitätsklinik Freiburg und * der Berliner Forschungsgruppe Lehrergesundheit, bestehend aus dem IGES Institut, der Senatsverwaltung Bildung, Jugend und Sport Berlin sowie dem AMVZ (Arbeitsmedizinisches Vorsorgezentrum) in Kooperation einbrachten.
IP/09/1244 Brüssel, den 20. August 2009 Kommission setzt neues Ziel für die Informationsgesellschaft: Kompetenz im Umgang mit neuen Medien Die Art und Weise, wie wir Medien nutzen, verändert sich, das Informationsangebot ist enorm und verlangt von uns
"Die scil Arbeitsberichte sind eine fortlaufende Reihe von Fachbeiträgen, die sich auf konkrete Projekte, Studien oder Themen beziehen und Ihnen einen sehr guten Einblick in unsere Denk- und Arbeitsweise geben. Sie können sich viele der Arbeitsberichte kostenlos herunterladen."
D. Vogel. Kognitive und soziale Kompetenz im Arztberuf: Ein Blick auf Erwerbs- und Erfassungsprozesse mit besonderem Fokus auf Empathie, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, (2019)
C. Koenig, and W. Sesink. Jahrbuch Medienpädagogik 9. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung, VS Verlag, Wiesbaden, (2012)
M. Bayrhuber, T. Leuders, R. Bruder, and M. Wirtz. Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes, Beltz, (2010)
E. Klieme, D. Leutner, and M. Kenk. Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes, Beltz, (2010)
N. Schreiber, H. Theyßen, and H. Schecker. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik, page 203--205. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2010)
M. Bayrhuber, T. Leuders, R. Bruder, and M. Wirtz. Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes, Beltz, (2010)
E. Klieme, D. Leutner, and M. Kenk. Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes, Beltz, (2010)
M. Bayrhuber, T. Leuders, R. Bruder, and M. Wirtz. Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes, Beltz, (2010)
B. Geldermann, S. Seidel, and E. Severing. Zukunft (der) Weiterbildung. Vorschläge und Expertisen. Eine Aufsatzsammlung aus dem Innovationskreis Weiterbildung, Bertelsmann, (2009)
D. Münk, and T. Reglin. Theorie und Praxis der Kompetenzfeststellung im Betrieb - Status quo und Entwicklungsbedarf. Schriften zur Berufsbildungsforschung der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN), Bertelsmann, (2009)
B. Geldermann, S. Seidel, and E. Severing. Zukunft (der) Weiterbildung. Vorschläge und Expertisen. Eine Aufsatzsammlung aus dem Innovationskreis Weiterbildung, Bertelsmann, (2009)
B. Geldermann, S. Seidel, and E. Severing. Zukunft (der) Weiterbildung. Vorschl? und Expertisen. Eine Aufsatzsammlung aus dem Innovationskreis Weiterbildung, Bertelsmann, (2009)
H. Herzberg, and I. Truschka. Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung: Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs, Vs Verlag, 1 edition, (2009)
D. Münk, and T. Reglin. Theorie und Praxis der Kompetenzfeststellung im Betrieb - Status quo und Entwicklungsbedarf. Schriften zur Berufsbildungsforschung der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN), Bertelsmann, (2009)
B. Geldermann, S. Seidel, and E. Severing. Zukunft (der) Weiterbildung. Vorschl�ge und Expertisen. Eine Aufsatzsammlung aus dem Innovationskreis Weiterbildung, Bertelsmann, (2009)
M. Dieter, and T. Reglin. Theorie und Praxis der Kompetenzfeststellung im Betrieb - Status quo und Entwicklungsbedarf. Schriften zur Berufsbildungsforschung der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN), Bertelsmann, (2009)
B. Geldermann, S. Seidel, and E. Severing. Zukunft (der) Weiterbildung. Vorschläge und Expertisen. Eine Aufsatzsammlung aus dem Innovationskreis Weiterbildung, Bertelsmann, (2009)
D. Münk, and T. Reglin. Theorie und Praxis der Kompetenzfeststellung im Betrieb - Status quo und Entwicklungsbedarf. Schriften zur Berufsbildungsforschung der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN), Bertelsmann, (2009)
B. Geldermann, S. Seidel, and E. Severing. Zukunft (der) Weiterbildung. Vorschläge und Expertisen. Eine Aufsatzsammlung aus dem Innovationskreis Weiterbildung, Bertelsmann, (2009)
D. Münk, and T. Reglin. Theorie und Praxis der Kompetenzfeststellung im Betrieb - Status quo und Entwicklungsbedarf. Schriften zur Berufsbildungsforschung der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN), Bertelsmann, (2009)
D. M�nk, and T. Reglin. Theorie und Praxis der Kompetenzfeststellung im Betrieb - Status quo und Entwicklungsbedarf. Schriften zur Berufsbildungsforschung der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN), Bertelsmann, (2009)