This program aims to reunite researchers across disciplines that have played a role in developing the theory of reinforcement learning. It will review past developments and identify promising directions of research, with an emphasis on addressing existing open problems, ranging from the design of efficient, scalable algorithms for exploration to how to control learning and planning. It also aims to deepen the understanding of model-free vs. model-based learning and control, and the design of efficient methods to exploit structure and adapt to easier environments.
The program focused on the following four themes:
- Optimization: How and why can deep models be fit to observed (training) data?
- Generalization: Why do these trained models work well on similar but unobserved (test) data?
- Robustness: How can we analyze and improve the performance of these models when applied outside their intended conditions?
- Generative methods: How can deep learning be used to model probability distributions?
Guia prático: produção de audiodescrição didática. A utilização da audiodescrição como tecnologia educacional para alunos com deficiência visual é o mote da pesquisa de mestrado que resultou na elaboração deste guia com os passos para elaboração de Audiodescrição Didática de imagens estáticas, pensada para educadores preocupados com a aprendizagem de todos os alunos e embasada na Audiodescrição Didática de Vergara-Nunes (2016). IFRS.
Manual de Acessibilidade em Documentos Digitais. O Manual de Acessibilidade em Documentos Digitais surge para atender a demandas crescentes, tanto daqueles que encontram barreiras de acesso e utilização no meio digital, quanto dos que desejam trabalhar para a garantia de um mundo digital mais inclusivo, de modo que ele traga possibilidades e quebra de barreiras, que seja um facilitador na vida de todas as pessoas, inclusive das com alguma deficiência ou outras especificidades. Centro Tecnológico de Acessibilidade. IFRS. 2020.
Os objetivos deste Guia são elucidar dúvidas sobre o uso no ensino on-line do material protegido por direitos autorais e, ao mesmo tempo, tratar da proteção das gravações das aulas, com foco neste período excepcional e emergencial causado pela pandemia. Versões novas do Guia poderão ser lançadas com novas perguntas e respostas.
Planejamento e Execução de uma Webconferência. Tutorial sobre Planejamento e Execução de uma Webconferência. Elaborado por Juliano Lisbôa Gruppelli. IFSul. Campus Visconde da Graça. 2018.
Os cinco tipos de fórum no Moodle na prática. Neste vídeo você vai conhecer as funcionalidades dos 5 tipos de fórum no Moodle. Material elaborado e disponibilizado pela e-TV do IFG. A e-TV do IFG nasceu com a intenção de experimentar as possibilidades da linguagem digital, para complementar e expandir os conteúdos trabalhados no AVEA (ambiente virtual de ensino e aprendizagem) e, assim, possibilitar à área pedagógica a implementação de formas narrativas e educativas para além das videoaulas, como entrevistas, palestras, webséries, dentre outros. 2020.
Manual de Utilização do Moodle 3.9 – Perfil do Professor – Versão 3.0 Divisão de Educação a Distância – DED/PROGRAD Autor: Ailime Ferreira Rodrigues. Universidade Federal do Pampa. Junho de 2020. 43 páginas.