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- Ensino remoto. Competências e habilidades do professor. Princípios da aprendizagem. Design para oferta de conteúdo educacional no ensino remoto.
- A adesão de recursos digitais para auxiliar nos trabalhos acadêmicos, embora benéfica, gera preocupações para as boas condutas universitárias em relação ao plágio. Isso porque textos de milhares de autores estão disponíveis online e o próprio teclado dos aparelhos digitais dispõe de ata
- REFERATÓRIO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM DA EAD PÚBLICA BRASILEIRA Um Referatório é um site na web que não faz o armazenamento dos recursos propriamente ditos, mas organiza o acesso a repositórios que detêm recursos sobre determinado assunto. Buscando divulgar a produção de objetos de aprendizagem e recursos educacionais digitais das instituições públicas, reunimos aqui os links para os mais diversos repositórios instituições, focando naqueles voltados à educação a distância pública.
- Nesta mesa redonda realizada para o Núcleo de Apoio a Tecnologias Educacionais (NATE) da UFPel, abordou-se o uso do Webcaptioner como alternativa para quebra de barreira comunicacional para alunos surdos. A mesa contou com a participação do professor Valter Lenine (IFSul - Campus Sapiranga), Prof Paulo Evaristo da Silva (IFSP - Centro de Referencia em EAD) e do Prof Raymundo Ferreira Filho (IFSul - Campus Visconde da Graça). O NATE é o núcleo responsável pela implementação do ensino remoto emergencial vinculado ao calendário alternativo da UFPel e foi neste contexto que a quebra de barreiras para surdos foi abordada.
- Oficina de Legendagem e transcrição de voz para texto em tempo real, ministrada para professores do IFSul, promovida pelo Campus Bagé, com foco na composição de cena na OBS para habilitar a webcam virtual com a transcrição a partir do software Web Captioner.
- Foi desenvolvido e disponibilizado pela equipe do Núcleo de Apoio a Tecnologias Educacionais (Nate) o Manual do WebConf para docentes. Nele, há diversas informações que poderão ajudar com as dúvidas dos docentes.
- Está disponível para download gratuito a edição atualizada do e-book Acessibilidade em Ambientes Virtuais. O material reúne dicas de boas práticas para auxiliar a produção de materiais e a adaptação do ensino no ambiente virtual para pessoas com baixa visão, cegas, portadoras de deficiência auditiva e surdas.
- Ensino remoto - Minhas estratégias de ensino em tempos de coronavírus. Ricardo Biloti. Professor Doutor na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), no Departamento de Matemática Aplicada do Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica (IMECC).
- The Difference Between Emergency Remote Teaching and Online Learning. Charles Hodges, Stephanie Moore, Barb Lockee, Torrey Trust and Aaron Bond Published: Friday, March 27, 2020. EDUCAUSE
- Diversos cursos relativos a Educação a Distância, oferecidos pelo IFRS. Turmas de 2021. - Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância - Turma 2021A; - Criação de Videoaulas - Turma 2021A; - Cursos Online Abertos e Massivos: teoria e prática - Turma 2021A; - Cursos Regulares Presenciais com Carga Horária a Distância - Turma 2021A; - Educação a Distância - Turma 2021A; - Gamificação no Moodle - Turma 2021A; - Moodle Básico para Professores - Turma 2021A; - O Uso de Aplicativos Web na Construção de Materiais Educacionais - Turma 2021A; - Qualidade de Cursos em Educação a Distância - Turma 2021A; - Repositórios de Materiais Didáticos Digitais e Direitos de Uso - Turma 2021A;
- Trata-se de um curso aberto (MOOC), com carga horária de 60 horas e que tem por objetivo proporcionar o conhecimento básico necessário aos professores para a edição de salas virtuais para cursos e disciplinas na modalidade à distância ou para apoio à modalidade presencial, inclusive para apoio à ações de extensão e projetos de pesquisa. O cursista aprende a gerenciar uma sala no Ambiente Virtual Moodle (versão 3.1) disponibilizando conteúdo e criando atividades de forma adequada aos seus objetivos de aprendizagem e utilizando as principais formas de acompanhamento e avaliação disponíveis.
- The 14th annual conference will be a virtual conference due to continued challenges presented by the Covid-19 pandemic. Many details remain to be determined, but please plan to join us August 16-19, 2021 for another excellent ICER experience.
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