Der Forschungsstandort Deutschland bietet (Nachwuchs-)Wissenschaftlern facettenreiche Forschungs- und Lehrmöglichkeiten auf höchstem Niveau. Um eine übersichtliche Darstellung der vielfältigen Möglichkeiten zu erreichen, sammelt, verarbeitet und verbreitet KISSWIN.de sowohl gruppenspezifische als auch individuell zugeschnittene Informationen zu wissenschaftlichen Karriere- und Fördermöglichkeiten.
Im Rahmen eines Pilotversuchs stellt sich das L.I.S.A. Mecklenburg-Vorpommern der Aufgabe e-Learning in die Lehrerfortbildung zu integrieren. Dabei stehen zwei unterschiedliche didaktische Ansätze im Mittelpunkt. Das ist einmal der sogenannte Selbstlernkurs, der dem Nutzer des Mediums ein selbständiges selbstgesteuertes Lernen ermöglichen soll und ein zweiter Ansatz ist in der elektronischen Begleitung von Lehrerfortbildungsveranstaltungen zu sehen. Dabei spielt das Blended-Learning (Gemischtes Lernen) die entscheidende Rolle.
Dieser ca. dreimonatige Kurs richtet sich an Dozenten, Lehrer, (Online-) Trainer, die als Moderatoren und/oder Autoren von E-Learning-Kursen tätig sein wollen - oder von Kursen, die E-Learning als wichtigen Bestandteil einsetzen.
Mit CampusMed richten wir uns an alle Beteiligten im Medizinwesen. CampusMed ist das eLearning Portal der medizinischen Lernmedien von digital spirit für Patienten und Profis im Krankenhaus, der Arztpraxis oder einer Pflegeeinrichtung. CampusMed bietet professionelle multimediale Lernprogramme und Lernvideos mit umfangreichem medizinischem Wissen. Dieses wird auf wesentliche Lerninhalte komprimiert – komplexe Themen werden kurz und bündig als eLearning wiedergegeben.
iich-will-lernen.de ist das Lernportal des Deutschen Volkshochschul-Verbandes (DVV). Das Lernportal wird vom DVV im Rahmen des Projektes „Portal Zweite Chance Online“ entwickelt und finanziell gefördert durch das BMBF.
Das Projekt "Workforce Literacy Development/ Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften" ist ein durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) Verbundvorhaben mit einer Laufzeit von drei Jahren (Januar 2008 bis Dezember 2010). Angesiedel
unterstützt als hochschulübergreifendes und mit fachkompetenten Mitgliedern der Hochschulen und der Staats- und Universitätsbibliothek besetztes Expertengremium die Weiterentwicklung und Beratung zum Thema E-Learning.
PlaNet-ET ist ein innovatives Weiterbildungsprogramm für Hochschullehrende mit dem Ziel, den Einsatz neuer Medien in der Lehre aktiv zu fördern und zu erleichtern.
Mit dem Projekt "Pakt 50 für Nürnberg" ist die ARGE Nürnberg als einer der 62 Gewinner aus dem bundesweiten Ideenwettbewerb des Bundesministerium für Wirtschaft und Arbeit hervorgegangen. Gefragt waren bei der Ausschreibung unter dem Titel "Beschäfti
Die verstärkte Nutzung der Potenziale von Frauen zur Gestaltung der Informationsgesellschaft und der Technik sowie die Verwirklichung der Chancengleichheit von Frauen und Männern fördert das Kompetenzzentrum Technik-Diversity- Chancengleichheit mit seinen bundesweiten Aktivitäten. Auf diesen Internetseiten infomieren wir über unsere aktuellen Themen und Projekte.
Mehr als 10 Jahre nach Einstellung der Zeitschrift „Erwachsenenbildung in Österreich“ ist es endlich soweit: Wir haben wieder ein österreichbezogenes, institutionsübergreifendes Fachmedium für Erwachsenenbildung!
Reflexive Biographiearbeit ist ein gemeinsames Projekt von Erziehungswissenschaftlerinnen und Professionellen aus der Erwachsenenbildung. Im Laufe einer zweieinhalbjährigen Kooperation wurde ein Konzept für eine berufsbegleitende Fortbildung entwickelt
Fachzeitschrift für Grundlagen der Weiterbildung - GdWZ. Im 16. Jahr ihres Bestehens haben Verlag und Herausgeber die Inhalte noch praxisorientierter ausgerichtet
Hinter diesem Portal steht von Beginn an - also seit 1998 - das Büro für analytische Sozialforschung, kurz BaS Hamburg. Anfangs nur als Sammelbecken all der Ressourcen gedacht, die sich während der täglichen Arbeit anhäufen, entwickelte sich über
bundesweit agierende Vereinigung von ca. 270 Institutionen und Personen aus dem Hochschul- und Weiterbildungsbereich in Deutschland. Ca. 15 Mitglieder kommen aus anderen europäischen Ländern.
Trainer, Berater, Coaches und Dozenten für Ihre Personalentwicklungsmassnahmen finden Sie in unserer Datenbank. Unsere Trainer bieten neben ihren ausführlichen Profilen ihre eigenen Seminare in unserer Seminardatenbank an.
FORUM LERNEN 2005 Vortrag: Fr. 07.10.05 Prof. Dr. Heinz Mandl "Wissensmanagement: Elemente für eine neue Lernkultur" Workshop: Do. 03.11.05 "Wissensmanagement und Lernen"
Das Programm ‚Lernende Regionen’ wird fortgesetzt. Bis Ende 2007 wird in der Region Braunschweig das Projekt ‚VIEL Lernende Region’ als ‚VIEL Bildungsberatungsagentur Lernende Region Braunschweig’ weiterarbeiten.
Wir bereiten Sie online auf die Meisterprüfung in den Teilen I, II, III und IV vor. Dies ist ein Kooperationsprojekt der Christiani Akademie und der Online Meisterschule GmbH
Netzwerke, die mit hd-on-line kooperieren. Hochschuldidaktische Netzwerke erhalten in hd-on-line die Möglichkeit zur Einrichtung geteilter Arbeitsräume
Online-Zeitschrift mit wissenschaftlichem Anspruch, ausgebauter Peer-Review und interdisziplinärer Ausrichtung, Hrsg. Dr. Susanne Günther, Sandra Schaffert, und Dr. Bernhard Schmidt
Verbundprojekt im Rahmen des Modellvorhabens "Wissenschaftliche Weiterbildung" der Bund-Länder-Kommission unter der Federführung der Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung der Universität Hamburg (AWW)
In der Weiterbildungsdatenbank von e-teaching.org finden Sie Angebote rund um das Thema E-Learning und E-Teaching. Die Angebote von Hochschulen, Hochschulverbünden und kommerziellen Anbietern richten sich explizit an Interessierte aus dem Hochschulbereic
S. Winge, и B. Wiener. Forschungsbericht, 09-1. Zentrum für Sozialforschung Halle e. V. an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle, (ноября 2009)
U. Leber. Handbuch der Aus- und Weiterbildung. Politik, Praxis, finanzielle Förderung. Aktualisierungslieferung Nr. 204, März 2010., Wolters Kluwer, Köln, (2010)
J. Ludwig. Handbuch E-Learning, Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, глава 4.12, Dt. Wirtschaftsdienst, Köln, Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe ; 22.(2002)