E-Learning kommt ein wenig in die Jahre, und die Zeit des Experimentierens scheint vorbei; technologische Innovationen, neue didaktische Konzepte und nicht zuletzt die Erwartungen der Studierenden machen eine klare strategische Ausrichtung und Positionierung der Hochschule mit einer entsprechenden Budgetierung erforderlich, um den zukünftigen Ansprüchen gerecht zu werden. In diesem Tagungsband werden erste Überlegungen angestellt, bereits entwickelte und auch umgesetzte Strategien dargestellt sowie deren Vor- und Nachteile diskutiert.
15 Jahre wird der Bologna-Prozess in dieser Woche, also der große Umbau der europäischen Hochschul-Landschaft. WDR 5 Leonardo zieht aus diesem Anlass mit einer kurzen Serie Bilanz. Heute kommen vor allem die Zweifler zu Wort.
29.Mrz.2011. Immer mehr Vorlesungen stehen Studenten und Laien digital zur Verfügung. Es gibt sie als DVD zu kaufen - oder kostenlos auf den Lernplattformen der Hochschulen.
Die HRK-Kommission „Neue Medien und Wissenstransfer“ hat Handreichungen zum Web 2.0 erarbeitet. Diese Handreichungen liefern Hochschulen Anregungen für den Umgang mit dem Web 2.0, identifizieren Einsatzbeispiele und geben Einschätzungen wieder.
Fazit ist, das ePortfolios allmählich ihren Platz als Instrument in der Umgebung des Lernenden bestimmen, wobei der Fokus der Betrachtung weg vom Werkzeug und hin zur Interaktion des Lernenden mit seiner Umgebung geht. Dazu sollten auf der Konferenz im nächsten Jahr noch mehr Beiträge aus der pädagogischenForschung wünschen.
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