Das Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) Tübingen hat gemeinsam mit dem Deutschen Literaturarchiv (DLA) Marbach eine App entwickelt, mit der das eigene Leseverhalten erforscht werden kann. Die App „literaturlesen“ kann ab sofort heruntergeladen werden und sowohl am Laptop als auch mit einem Android- oder iOS-Smartphone genutzt werden.
The Baltimore startup has new dashboard and visualization tools for its platform, and is working to help create a new open source framework that can help advance the technology.
In this learning analytics blog post, Andrew Downes dives deeper into the dimensions within the learner categories and explores how organizations report on the data about their learners.
Welcome to the “Crowd Layers” dashboard, a public service for Capturing and Reporting Open Web Data for Learning Analytics, Annotation, and Education Researchers (CROWDLAAERS). This real-time dashboard visualizes group – or crowd – discourse layers added via Hypothesis open web annotation to online documents.