MIT OpenCourseWare is a web-based publication of virtually all MIT course content. OCW is open and available to the world and is a permanent MIT activity.
The Wisc-Online open educational resource library contains over 2800 learning objects that are freely accessible to teachers and students at no cost and under a Creative Commons license for use in any classroom or online application.
Learn for free about math, art, computer programming, economics, physics, chemistry, biology, medicine, finance, history, and more. Khan Academy is a nonprofit with the mission of providing a free, world-class education for anyone, anywhere.
The University of Edinburgh shares a number of its Learning and Teaching policies and associated guidance under Creative Commons licence to enable them to be reused by other institutions.
Diese Einführung soll die Nutzung der Beschreibungssprache Simple Knowledge Organization System (SKOS) für kontrollierte Vokabulare erleichtern. Wir diskutieren den Zweck und die Vorteile am Beispiel von Open Educational Resources (OER).
Diese Seite beinhaltet einen theoretischen Überblick. Wer direkt praktisch einsteigen möchte, kann im Tutorial ein SKOS-Vokabular von Grund auf erstellen und veröffentlichen.
Das Ziel dieses Online-Buch ist,
Lerner und Lernerinnen und Lehrerinnen und Lehrer
bei der Erstellung, Wiederverwendung und der Verbreitung
von offenen Lernmaterialien zu unterstützen.
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Managements finden
Informationen, wie
offene Lernszenarien- und Lernmaterialienstrategien
und Aktivitäten in ihrer Institution eingesetzt werden können.
Medienkompetenz – ein strapazierter Begriff und einer, der immer wieder mit Tablet-Klassen oder pädagogischen Spielen assoziiert wird. Was Medienkompetenz aber mit Kreativität zu tun hat und warum das langfristig nur mit Freier Software funktionieren kann, hat uns Daniel Schlep erklärt.
E. Ilkou, H. Abu-Rasheed, M. Tavakoli, S. Hakimov, G. Kismihók, S. Auer, и W. Nejdl. The Semantic Web - ISWC 2021 - 20th International Semantic Web Conference, ISWC 2021, Virtual Event, October 24-28, 2021, Proceedings, том 12922 из Lecture Notes in Computer Science, стр. 546--562. Springer, (2021)
M. Molavi, M. Tavakoli, и G. Kismihók. (2020)cite arxiv:2006.11109Comment: Editted version of this paper has been accepted to be published in the proceedings of The European Conference on Technology-Enhanced Learning (EC-TEL) 2020 by Springer (Lecture Notes in Computer Science (LNCS) Series).
M. Tavakoli, S. Mol, и G. Kismihók. (2020)cite arxiv:2005.07465Comment: This paper has been accepted to be published in the proceedings of CSEDU 2020 by SciTePress.
G. Rothe. Materialien zur Berufs- und Arbeitspädagogik der Projektgruppe Vergleichende Berufspädagogik, Universität Karlsruhe (TH). 13 Univ.-Verl., Karlsruhe, (2006)