*from Abstract* Maybin, Janet; Mercer, Neil and Stierer, Barry (1992). 'Scaffolding': learning in the classroom. In: Norman, Kate ed. Thinking Voices: The work of the National Oracy Project. London: Hodder & Stoughton, pp. 186–195.
Farbiger und genauer Bericht über das Bloggen im Unterricht. Wichtiger Aspekt: Texte werden nicht für den Lehrer geschrieben, sondern für eine Öffentlichkeit.
Q. Le, and T. Mikolov. Proceedings of the 31st International Conference on Machine Learning, volume 32 of Proceedings of Machine Learning Research, page 1188--1196. Bejing, China, PMLR, (June 2014)