עם פרוץ מגפת הקורונה, לשכת המדען הראשי יזמה והקימה חמש קבוצות עבודה שמטרתן הייתה להבין את האתגרים עמם מתמודדים צוותי ההוראה בהקשר של למידה מקוונת ולסייע בידם בהתמודדות זו באמצעות גיבוש עקרונות והמלצות מבוססי מחקר.
אל קבוצות העבודה הוזמנו חוקרים שמומחיותם רלוונטית למשימה ושיש באפשרותם לסייע בגיבוש מתווה פעולה בהיבטים שונים. הקבוצות עסקו בסוגיות פדגוגיות, רגשיות, חברתיות ומקצועיות שעולות במסגרת הלמידה המקוונת. האתר מאגד את מסקנותיהן של קבוצות העבודה בצורה אינטראקטיבית ונגישה לקריאה.
C. Arizzi, I. Marenzi, and M. Jaén. Proceedings of the International Workshop on Evidence-based Technology Enhanced Learning(EbTEL 12), volume 152 of Advances in Intelligent and Soft Computing, page 67-74. Springer-Verlag GmbH, (2012)
M. Derntl, and R. Motschnig-Pitrik. Proceedings of the 14th International Conference of the Society for Information Technology & Teacher Education (SITE03), page 2379-2382. Albuquerque, New Mexico, USA, (2003)
K. Salen. The Ecology of Games: Connecting Youth, Games, and Learning, The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning, (2007)