4-Tage-Woche, mitbestimmtes Arbeiten, Quiet Quitting … die Frage, wie wir arbeiten und wie wir leben wollen, treibt uns um. Während wir darüber nachdenken, was sich ändern sollte, lohnt sich der Blick zurück: Was haben wir eigentlich schon dazu gewonnen - und wie kann es von hier aus weitergehen? In „Geschichte wird gemacht“ zeigen wir euch, wie Gewerkschaften als tragende Säule der Demokratie bessere Arbeits- und Lebensbedingungen für alle erkämpft haben, wie wir heute davon profitieren - aber auch wo noch Luft nach oben ist. "Geschichte wird gemacht" ist ein Podcast der Hans-Böckler-Stiftung. Weitere Informationen zur Stiftung unter: www.boeckler.de.
Es ist von Krieg die Rede, von Aufrüstung und Absicherung. Wer heute abschreckt, muss morgen nicht kämpfen, heißt es da immer wieder. In der Hoffnung die militärische Defensive vermeiden zu können, läuft gerade die diplomatische Offensive: ...
Ihr Podcast zum Thema Führung, Mitarbeiterführung und Lebensvision - für alle Unternehmer, Unternemerinnen, Selbstsändige und Führungskräfte, die sich auf den Weg machen.
Die Kultur der ukrainischen Zivilgesellschaft habe sich auch in das Militär übertragen, sagt Verteidigungsexperte Nico Lange. Er widmet dem eine Studie.
Riverside.fm makes it easy for podcasters and media companies to record remote interviews in studio quality. End result? 4k video and WAV audio content.
In dieser Fortsetzungsfolge zum Thema Learning Analytics erläutern Marius Wehner und Lynn Schmodde von der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf das Verbundprojekt Fair Enough. Zur Fairness von Learning Analytics-Systemen legen sie empirische Evaluationsergebnisse verschiedener Stakeholder-Gruppen dar und geben einen Ausblick auf zukünftige Entwicklungen. Interviewer in Folge 12 des DINItus Podcasts ist Erik Reidt vom ZIM/Multimediazentrum der HHU Düsseldorf.
Marius Wehner und Lynn Schmodde von der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf berichten von ihrer Forschung zu Learning Analytics. Im Verbundprojekt LADi haben sie Diskriminierungspotenziale und Bias in den Algorithmen untersucht sowie die Wahrnehmung der Lernenden von Beurteilungen durch Learning Analytics. Interviewer in Folge 11 des DINItus Podcasts ist Erik Reidt vom ZIM/Multimediazentrum der HHU Düsseldorf.
As part of our mini-series Podcast in AI in Education: Pedagogy first, senior AI specialist Tom Moule speaks with Scott Hayden from Basingstoke College of Technology about they are using AI to support personalised learning.
This episode is all about bias. Our hosts Maren Scheffel and Nia Dowel talk to Shamya Karumbaiah and Rene Kizilcec about bias in learning analytics and some of the work they are doing in that area.
Dashboard is a prominent artefact that users interact with when it comes to learning analytics. What is a learning analytics dashboard ? Who is it for? What is the key to effective adoption of learning analytics dashboard? Listen to Martin Hlosta and Fabio Campos sharing their experience in supporting the use of learning analytics dashboard on a large scale.
Ioana Jivet ist seit 2021 assoziierte Wissenschaftlerin im EduTec-Team am DIPF. Als Postdoktorandin in der Einrichtung studiumdigitale der Goethe-Universität Frankfurt ist sie als Forschungskoordinatorin wissenschaftlicher Forschungsanteile der laufenden Projekte: HIKOF und IMPACT tätig. Im Rahmen des Hessen Hub – Netzwerk digitale Hochschullehre Hessen leitet sie das Schwerpunktthema Trusted Learning Analytics. Im Gespräch führt Sie an das Thema Learning Analytics heran und geht auf dessen Mehrwert für Lehrende und Lernende auch im Hinblick auf eine mögliche Bedeutung für den größeren Nutzen von OER ein.
P. Ractham, and X. Zhang. SIGMIS CPR '06: Proceedings of the 2006 ACM SIGMIS CPR conference on computer personnel research, page 314--317. New York, NY, USA, ACM, (2006)
G. Reinmann. E-Learning 2009: Lernen im digitalen Zeitalter, page 256--268. Münster, Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V., Waxmann Verlag GmbH, (September 2009)
A. Ebersbach, M. Glaser, and R. Heigl. UTB UVK Verlagsgesellschaft, Konstanz, 2. überarb. edition, (2010)noch nicht erschienen, laut Verlag für Sept 2010 geplant.