Das Whitepaper "Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung" dient als Beschreibung der Möglichkeiten und Herausforderungen von Künstlicher Intelligenz in Studium und Lehre, fördert die Diskussion über Veränderungen der hochschulischen Lehr- und Lernkultur und von möglichen Lehr-/ Lerninhalten durch Künstliche Intelligenz. Zudem stellt es Visionen für das zukünftige Hochschulstudium aus Sicht von Studierenden und Lehrenden vor, um zu verdeutlichen, wie sich das Studium in den nächsten Jahren verändern kann.
Scalable learning is a key differentiator for modern enterprise business. The theory states that the institutions most likely to thrive in today’s changing economic environments will be those that provide opportunities not only to learn faster as a whole organization, but also to learn from other individuals and organizations to create new knowledge.
M. Tavakoli, A. Faraji, M. Molavi, S. Mol, и G. Kismihók. (2021)cite arxiv:2112.12100Comment: This paper has been accepted to be published in the 12th International Learning Analytics and Knowledge (LAK'2022), March 21--25, 2022. ACM.