תחום פיתוח סביבות למידה, באגף מיפוי ותכנון, מינהל הפיתוח, חוקר ומקדם את עיצוב מרחב הלמידה, בפנים ומחוץ למבנה החינוכי, כטקסט פדגוגי ובהלימה לאסטרטגיות חינוכיות
עם פרוץ מגפת הקורונה, לשכת המדען הראשי יזמה והקימה חמש קבוצות עבודה שמטרתן הייתה להבין את האתגרים עמם מתמודדים צוותי ההוראה בהקשר של למידה מקוונת ולסייע בידם בהתמודדות זו באמצעות גיבוש עקרונות והמלצות מבוססי מחקר.
אל קבוצות העבודה הוזמנו חוקרים שמומחיותם רלוונטית למשימה ושיש באפשרותם לסייע בגיבוש מתווה פעולה בהיבטים שונים. הקבוצות עסקו בסוגיות פדגוגיות, רגשיות, חברתיות ומקצועיות שעולות במסגרת הלמידה המקוונת. האתר מאגד את מסקנותיהן של קבוצות העבודה בצורה אינטראקטיבית ונגישה לקריאה.
A. Everett, и S. Watkins. The Ecology of Games: Connecting Youth, Games, and Learning, The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning, (2007)
D. Persico, C. Milligan, и A. Littlejohn. Procedia - Social and Behavioral Sciences, (2015)The Proceedings of 6th World Conference on educational Sciences.
A. Mor-Avi, K. Jones, и C. Emmons. Teaching-Learning-Research: Design and Environments amps Conference, The University of Manchester, School of Architecture. UK, (декабря 2021)
D. Díaz, R. Ramírez, и D. Hernández-Leo. IEEE 15th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT); 2015 Jul 06-Jul 09; Hualien, Taiwan.Sl: IEEE, 2015. p. 367-369., Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), (2015)
J. Carroll, G. Chin, M. Rosson, и D. Neale. Proceedings of the 3rd conference on Designing interactive systems: processes, practices, methods, and techniques, (2000)
J. Carroll, G. Chin, M. Rosson, и D. Neale. DIS '00: Proceedings of the conference on Designing interactive systems, стр. 239--251. New York, NY, USA, ACM Press, (2000)
J. Carroll, G. Chin, M. Rosson, и D. Neale. Proceedings of the 3rd conference on Designing interactive systems: processes, practices, methods, and techniques, стр. 239--251. ACM, (2000)
T. Dreyfus, C. Rasmussen, N. Apkarian, и M. Tabach. INDRUM 2018, (2018)"The complexity of knowledge flow in the classroom, even based on this one class session, is far greater than one might imagine. ".
A. Armellini, G. Salmon, и D. Hawkridge. Transforming Higher Education Through Technology-Enhanced Learning, Higher Education Academy, York, UK, (декабря 2009)
L. Prieto, K. Sharma, Y. Wen, и P. Dillenbourg. Proceedings of the 11th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL 2015), стр. 212-219. Gothenburg Sweden, (2015)